核心素养目标3.4地球内部（教案）（表格式）湘教版五年级科学上册.pdf

湘科版五年级上册《地表的变化》单元4.地球内部教学设计

单元《地表的变化》课题4.地球内部课时1

核心

10.地球系统

概念

学习10.4地球内部圈层和地壳运动

内容④知道地球内部分为地壳、地幔和地核，地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩构成，了解化石的形成及科学价值；知道火

及要山喷发和地震是地球内部能量集中释放产生的自然现象。

求

科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

教学

1.知道地球内部分为地壳、地幔和地核，地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩构成。

目标2.知道地球内部的热量促使熔岩运动，从而使板块慢慢地运动起来。

科学思维

运用分析、比较、推理、概括、模拟等方法，对地球内部构造进行合理的解释。

探究实践

1.通过视频、图片，知道火山、地震与地球内部构造有关系。

2.通过阅读资料，分析推测火山、地震的多发地。

态度责任

1.乐于大胆想象，能用语言表达自己的观点，进行合作学习。

2.善于阅读资料，与同伴交流自己的想法。

3.愿意合作交流，喜欢大胆想象。

教学本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

重点知道地球内部分为地壳、地幔和地核。

教学学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？

难点知道地球内部的热量促使熔岩运动，从而使板块慢慢地运动起来。

教学教师：1.爱牛课件优化教师：2.学生实验材料一套。

准备学生：橡皮泥；学生活动手册。

教学过程

教学

教学活动设计思路教学备注

环节

上课教师自我介绍：

仪式同学们好！

……

视频导入[材料准备：PPT]

一、聚提问1：火山和地震带给了我们什么信息？

焦（预全班交流、分析。

设5分小结：今天我们就来根据这些信息探究一下地球内部是什么样

钟）的。

1.推测[材料准备：PPT]

提问1：根据火山、地震现象你能做出哪些有关地球内部的猜

想呢？

二、探

小组活动，教师巡视。

索（预

全班交流、分析。

设25分

（预设：断裂岩浆高温高压……）

钟）

谈话：带着我们的猜想阅读相关资料，看看我们的猜想与科学

家的描述有哪些相同的地方？

小组活动，教师巡视。

全班交流、分析。

小结：关于地球内部，科学家做了很多研究，把地球分为地

壳、地幔和地核三个部分。地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三

大类岩石构成。

2.制作地球内部结构模型[材料准备：橡皮泥；PPT]

谈话：根据科学家的研究，我们用橡皮泥来制作一个地球内部

结构模型。

提问1：根据什么来制作？

提问2：每个圈层厚度的比例是多少？

小组活动，教师巡视。

全班交流、分析。

谈话：展示和讲解自己制作的地球内部结构模型。

小组活动，教师巡视。

全班交流、分析。

小结：最薄的是地壳。地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三

大类岩石构成。

3.来自地球内部的力量

提问1：地壳在地幔上面，它会移动吗？你是怎么想的？

小组活动，教师巡视。

全班交流、分析。

提问2：根据哪些信息判断出地壳会移动？

全班交流、分析。

提问3：是什么力量推动地壳移动呢？