5.走近我们的老师（精品教学设计）三年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）.docx

5.走近我们的老师（精品教学设计）三年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.走近我们的老师（精品教学设计）三年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

设计思路

本节课以部编版三年级道德与法治上册“5.走近我们的老师”为主题，旨在让学生深入了解老师的日常工作，感受老师的辛勤付出，培养学生尊重老师、热爱老师的情感。课程设计紧密围绕课本内容，通过生动的故事、互动游戏、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握教材知识点，同时注重培养学生的情感态度与价值观。课程分为情境导入、自主学习、互动交流、总结反思四个环节，确保教学活动的高效性与实用性。

核心素养目标

培养学生尊重他人、理解社会规范的能力，通过了解老师的日常生活和工作，提升学生的同理心和社会责任感。同时，锻炼学生的观察、思考和表达能力，使其能够在实际情境中运用所学知识，形成积极向上的道德情感和行为习惯。

学情分析

三年级的学生正处于个性发展和道德观念形成的关键时期，他们具备了一定的知识基础和学习能力，但在理解抽象概念和复杂情感方面尚显不足。在知识层面，学生对道德与法治的基本概念有了一定的认识，但对社会规范和人际关系的理解还不够深入。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力正处于发展阶段，需要通过具体情境来引导和激发。

在素质方面，学生开始形成初步的价值观，但他们的行为习惯还需进一步培养，例如尊重他人、遵守规则等。在行为习惯上，学生可能存在对老师工作理解不足、对学习缺乏耐心等问题，这些习惯可能影响他们对课程内容的吸收和理解。

针对这些特点，本节课的设计需要充分考虑学生的实际需求，通过生动的教学手段和互动体验，帮助学生更好地理解老师的角色和价值，从而提高他们对道德与法治学科的学习兴趣和参与度。

教学资源准备

1.教材：每人一本部编版三年级道德与法治上册教材。

2.辅助材料：准备与老师工作相关的图片、视频，以及教学PPT。

3.教具：准备模拟老师教学用的教具，如书籍、教学工具等。

4.教室布置：设置模拟课堂环境，安排学生座位以便于小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对老师工作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道老师的一天是怎样的吗？他们的工作与我们有什么关系？”

展示一些关于老师工作场景的图片或视频片段，让学生初步感受老师的辛勤付出。

简短介绍老师工作的基本内容和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.老师工作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解老师工作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解老师的定义，包括其主要工作内容和职责。

详细介绍老师工作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.老师工作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解老师工作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的老师工作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解老师工作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论老师工作的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与老师工作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对老师工作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调老师工作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括老师工作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调老师工作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生尊重老师、珍惜学习机会。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于走近我们的老师的感悟或心得，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《我心中的老师》：介绍不同学生对老师的印象和感悟，展现老师在不同学生心中的形象。

-《老师的一天》：通过图文并茂的方式，详细介绍老师一天的工作流程和各项任务。

-《老师的工作与生活》：探讨老师在工作与生活之间的平衡，以及如何处理工作中的压力。

-《尊重与理解》：讲解尊重老师的重要性，以及如何从学生的角度理解和关心老师。

-《师生关系》：分