月圆中秋节 活动二 月饼包装”绿”起来（教学设计）蒙沪版五年级上册综合实践活动.docx

月圆中秋节活动二月饼包装”绿”起来（教学设计）蒙沪版五年级上册综合实践活动

授课内容

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授课时间

设计意图

结合五年级学生的认知水平和蒙沪版教材特点，本节课旨在通过月饼包装的实践活动，让学生了解环保包装的重要性，培养学生的创新意识和动手能力。课程内容与课本紧密结合，让学生在实际操作中感受环保理念，将“绿色”融入中秋节的传统文化中，增强学生的环保意识和文化自信。

核心素养目标

1.培养学生的实践创新能力，通过设计环保月饼包装，提高解决实际问题的能力。

2.增强学生的环保意识，理解可持续发展的理念，并将其应用于日常生活。

3.激发学生对传统文化的兴趣，提升文化理解与传承的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基础的图形设计、色彩搭配和手工制作技巧。

-学生对中秋节的传统习俗和月饼的基本知识有所了解。

-学生在之前的课程中接触过简单的环保概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于动手操作和创意设计表现出较高的兴趣。

-学生具备一定的观察力、想象力和创造力，能够进行简单的创新设计。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在设计环保月饼包装时，可能会对如何实现环保与美观的平衡感到困惑。

-在实际操作过程中，可能会遇到材料选择、技术处理等方面的难题。

-部分学生可能对传统文化的理解不够深入，需要在活动中引导其深入探究。

教学资源

四、教学资源

-软件资源：绘图软件、设计模板

-硬件资源：彩色纸张、剪刀、胶水、环保材料样本

-课程平台：校园网络资源

-信息化资源：环保设计案例、中秋节文化资料

-教学手段：小组讨论、作品展示、互动问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以中秋节的传统故事引入，提出问题：“中秋节除了赏月、吃月饼，我们还应该关注什么？”

-回顾旧知：简要回顾学生在previouslessons中学习的环保知识和中秋节的相关习俗。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍环保包装的概念，强调其在生活中的重要性，特别是节日包装对环境的影响。

-举例说明：展示一些环保包装的案例，如可降解材料、再利用设计等，并解释其环保原理。

-互动探究：学生分组讨论，思考如何在月饼包装中融入环保元素，并分享各自的想法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论结果，设计并制作一个环保的月饼包装原型。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，提供必要的技术支持和创意建议。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：每组展示自己的设计作品，并简要说明设计理念和环保元素。

-评价反馈：教师和学生共同评价各组的作品，强调创意和环保实践的亮点。

5.总结与反思（约10分钟）

-总结知识：教师总结本节课的核心知识点，强调环保包装的重要性和实际应用。

-反思讨论：学生分享在设计和制作过程中的体会，讨论如何在日常生活中实践环保。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生在家中利用废旧物品设计一个环保的节日礼物包装，并撰写设计思路。

-提示注意事项：强调安全使用工具，鼓励创意和实用性相结合的设计。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够理解环保包装的基本概念和重要性，掌握了几种常见的环保材料和设计方法，能够将这些知识应用于月饼包装的设计中。

2.技能提升方面：学生在动手制作环保月饼包装的过程中，提升了设计能力和手工制作技能，能够独立完成从设计到制作的全过程。

3.创新思维方面：学生在设计过程中展现出了较高的创新意识，能够结合中秋节的文化特点，设计出既有创意又具有环保意义的包装作品。

4.文化理解方面：通过本节课的学习，学生对中秋节的文化内涵有了更深入的理解，能够在作品中融入传统文化元素，增强了文化自信。

5.环保意识方面：学生在学习过程中逐渐树立了环保意识，能够认识到日常生活中的环保行为对可持续发展的重要性，并愿意在日常生活中践行环保。

6.团队合作方面：学生在小组合作中学会了沟通和协调，能够有效地分工合作，共同完成任务，提升了团队合作能力。

7.自我反思方面：学生在作品展示和评价环节中，能够对自己的设计进行反思，接受他人的建议，不断优化自己的作品。

8.实践应用方面：学生能够将所学知识应用于实际生活中，如利用废旧物品进行环保包装设计，体现了学以致用的能力。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合中秋节文化，将环保理念与传统文化相结合，让学生在学习中感受中华文化的魅力，同时增强环保意识。

2.设计互动探究环节，鼓励学生主动思考和实