第三单元 第五章 微专题三 综合考查植物的三大生理作用(习题教学设计)2023-2024学年六年级下册生物课时通(鲁科版五四学制).docx

第三单元第五章微专题三综合考查植物的三大生理作用(习题教学设计)2023-2024学年六年级下册生物课时通(鲁科版五四学制)

主备人

备课成员

教材分析

“第三单元第五章微专题三综合考查植物的三大生理作用(习题教学设计)2023-2024学年六年级下册生物课时通(鲁科版五四学制)”章节主要围绕植物的呼吸作用、光合作用和蒸腾作用这三大生理作用进行综合考查。通过习题形式，帮助学生巩固和运用所学知识，提高解题能力。本节课旨在让学生理解三大生理作用的概念、过程及其在自然界和生活中的重要性，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生对植物生理作用的基本认识，提升观察、分析和解决生物学问题的能力；增强学生的科学探究意识，激发对自然科学的兴趣；引导学生理解植物生理作用与生态环境的关系，培养环保意识和责任感。

学情分析

本节课面向的是2023-2024学年六年级下册的学生，他们已经具备了一定的生物基础知识，对植物的呼吸作用、光合作用和蒸腾作用有了初步了解。在知识层面，学生能够掌握植物三大生理作用的基本概念和过程，但可能对三者之间的联系和实际应用较为模糊。

在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力正在逐步形成，但还需加强逻辑思维和综合运用知识的能力。此外，学生的自主学习能力和团队合作意识有待提高。

在素质方面，学生对生物学科的兴趣较为浓厚，但学习习惯和注意力集中度有待加强。部分学生可能存在对细节关注度不足、解题速度慢等问题。

在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和思考的习惯。这对课程学习带来了一定的影响，需要教师在教学过程中引导学生积极参与，培养他们的探究意识和自主学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统讲解植物三大生理作用的基本概念和原理，确保学生理解扎实。

-实施讨论法，组织小组讨论，让学生通过合作探究，深入分析三大生理作用之间的联系。

-运用实验法，设计简单的实验活动，让学生亲自动手，观察植物生理作用的现象，增强实践能力。

2.教学手段：

-利用多媒体设备，展示生动的植物生理作用动画和图表，帮助学生直观理解复杂的概念。

-使用教学软件，进行互动式学习，让学生通过游戏和模拟实验，提高学习的趣味性和参与度。

-结合网络资源，提供相关的教学视频和资料，扩展学生的知识视野，促进自主学习和思考。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一颗正在生长的植物，提问：“同学们，你们知道这颗植物为什么能生长得这么好吗？”

-学生自由发言，教师引导得出植物生长与光合作用、呼吸作用和蒸腾作用有关。

-教师总结：“今天我们就来学习植物的三大生理作用。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师讲解光合作用的概念、原理和过程，展示光合作用的示意图。

-学生跟随教师思路，理解光合作用的基本原理。

-教师讲解呼吸作用的概念、原理和过程，展示呼吸作用的示意图。

-学生跟随教师思路，理解呼吸作用的基本原理。

-教师讲解蒸腾作用的概念、原理和过程，展示蒸腾作用的示意图。

-学生跟随教师思路，理解蒸腾作用的基本原理。

-教师总结三大生理作用之间的关系和植物生长的意义。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师给出一些关于三大生理作用的练习题，让学生独立完成。

-学生完成练习后，教师组织小组讨论，检查答案的正确性。

-教师针对学生的错误和疑问进行讲解，确保学生掌握三大生理作用的知识。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出问题：“同学们，你们知道三大生理作用在生活中的应用吗？”

-学生自由发言，分享自己了解的应用实例。

-教师总结学生的发言，并给出一些生活中的实例，如植物光合作用对环境的影响、呼吸作用与人类健康的关系等。

-教师引导学生思考：“如何利用三大生理作用保护环境？”

-学生分组讨论，提出自己的建议和想法。

-各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

5.课堂总结（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调三大生理作用的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和感受。

-教师布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

6.课后作业（用时自行安排）

-学生根据课堂所学，完成一份关于植物三大生理作用的报告或小论文。

-学生通过查找资料、观察植物等方式，深入了解三大生理作用在实际生活中的应用。

知识点梳理

1.光合作用

-定义：光合作用是植物在光照条件下，利用叶绿体中的叶绿素，将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。

-反应式：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6