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折纸教案（15篇）

折纸教案（1）

活动目标:

1、巩固对昆虫的特征的熟悉，并能运用昆虫左右对称的特征进行

装饰蝴蝶

2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的好看形状。

3、体会合作完成目标的欢乐。

活动预备:

1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）

2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。

3、各种工具：订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。

活动过程：

1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。

2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最好看的？为什么？（蝴蝶，

身上的花纹很好看。）

4、请幼儿观看课件：《好看的蝴蝶》，观赏各种好看的蝴蝶，丰富

幼儿对蝴蝶的熟悉，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。

重点：学习对称的装饰特征。

5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。

6、提出活动要求

介绍各种装饰材料的使用方法。

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提出几人合作的活动要求。

7、幼儿进行美工制作，老师指导。

8、评价

重点：对能够留意对称装饰的组进行表扬。

对能够分工合作的组进行表扬。

9、蝴蝶律动离场。

折纸教案（2）

活动目标：

1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故

事。

2、利用角色转换，在情境中试试按原故事进展的线索创编故事内

容并大胆叙述。

3、体悟帮忙他人和获得他人帮忙后的欢乐心情。

活动预备：

1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔

折纸”。（图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸

遮盖住。）

2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。（在电脑里搜寻）

3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、

三张方形彩色纸。（储物袋挂在幼儿椅子的角上）

4、栏杆背景四个：取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在

栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。

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5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。

活动过程：

一、轻松谈话，引起主题。

1、老师（展示一张彩色纸）：小伴计，你们会折纸吗？（会）假如

你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）

2、（展示小兔教棒）老师：看来，折纸是一件让人高兴又聪慧的事。

怪不得前几天，有一只小兔也高开心兴地跑来告知我，说它会折纸啦！

那小兔会折什么呢？请大家来看一幅图画。

二、观看图一，在猜想、叙述、创编、角色互动中理解画面内容并

试试完整叙述。

1、小兔用纸折了什么？折好以后又是怎么做的？

2、小鸟不是有翅膀会飞吗？为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢？

莫非是小鸟……

（幼儿采纳句式：“我想小鸟可能是……”来大胆叙述）