- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
专题7第3单元含氮化合物的合理使用2023-2024学年新教材高中化学必修第二册同步教学设计(苏教版2019)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为专题7第3单元“含氮化合物的合理使用”,包含教材高中化学必修第二册(苏教版2019)中关于含氮化合物的性质、用途及其在生活中的合理应用。具体内容包括含氮化合物的分类、性质、制备方法以及在农业、工业和生活中的应用。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经了解了氮元素在自然界的循环和氮肥的基本知识。本节课将在此基础上,进一步引导学生学习含氮化合物的性质和用途,使其能够更好地理解含氮化合物在现实生活和工业生产中的应用,提高学生对化学知识的实际运用能力。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的科学思维与创新意识、实践操作能力以及科学态度与责任。通过学习含氮化合物的性质、用途和合理使用,学生将能够运用化学知识分析解决实际问题,提升科学思维能力;通过实验探究含氮化合物的制备和性质,学生将锻炼实验操作技能,培养实践创新能力;同时,学生将认识到含氮化合物在生活中的重要作用,增强对化学科学的兴趣和责任感,形成积极科学态度。
三、重点难点及解决办法
重点:含氮化合物的分类、性质以及在生活中的合理应用。
难点:含氮化合物的化学性质及其应用的具体实例分析。
解决办法:
1.对于含氮化合物的分类,通过引导学生回顾已知的氮元素化合物,如氨、硝酸盐等,让学生在比较中掌握含氮化合物的分类方法。
2.关于含氮化合物的性质,通过设计实验,让学生亲自操作,观察实验现象,理解含氮化合物的化学性质,如硝酸的强氧化性、氨的碱性等。
3.在应用方面,通过案例分析,例如氮肥的合理施用、硝酸的工业应用等,让学生结合实际了解含氮化合物的用途。
4.对于难点,采用问题驱动法,提出实际问题,让学生思考含氮化合物在解决这些问题中的作用,从而突破理解上的障碍。
5.最后,通过小组讨论和课堂问答,巩固学生对含氮化合物知识点的理解和应用。
四、教学资源
-高中化学必修第二册教材(苏教版2019)
-实验室常规仪器(试管、滴定管、烧杯等)
-实验试剂(氨水、硝酸银溶液等)
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-化学实验演示视频
-网络资源(含氮化合物相关的科普文章)
-教学PPT
-黑板与粉笔
-小组讨论指南
五、教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-教师通过展示日常生活中常见的含氮化合物产品,如氮肥、消毒剂等,引导学生思考这些产品的作用及其化学原理。
-提出问题:“你们知道这些产品中含有的化学物质是什么吗?它们为什么能起到这些作用?”
-学生自由发言,教师总结并引出本节课的主题“含氮化合物的合理使用”。
2.讲授新课(15分钟)
-教师讲解含氮化合物的分类和性质,通过PPT展示相关图片和结构式,帮助学生形象理解。
-通过实验演示,如氨的制备和硝酸的反应,让学生观察实验现象,理解含氮化合物的化学性质。
-讲解含氮化合物在农业、工业和生活中的具体应用,结合实际案例进行分析。
3.巩固练习(10分钟)
-教师发放练习题,要求学生快速回答,以检验对新知识的理解和掌握。
-学生分组讨论练习题,教师巡回指导,解答学生的疑问。
-教师选取几道典型题目进行讲解,强调解题思路和关键点。
4.课堂提问与互动(10分钟)
-教师提出问题:“如何合理使用含氮化合物?”
-学生分组讨论,每组提出一个合理使用含氮化合物的方案。
-各组代表分享方案,教师点评并引导学生总结合理使用的原则。
5.创新实践环节(5分钟)
-教师提供一种含氮化合物的实际应用场景,如“如何使用氮肥提高作物产量?”
-学生分组讨论,提出创新性的解决方案。
-各组代表简要汇报方案,教师给予评价和鼓励。
6.总结与反思(5分钟)
-教师引导学生回顾本节课所学内容,总结含氮化合物的性质和合理使用原则。
-学生分享学习收获和疑问,教师进行解答。
-教师布置课后作业,要求学生进一步探究含氮化合物在生活中的应用。
7.结束语(2分钟)
-教师强调化学知识与实际生活的联系,鼓励学生在日常生活中关注化学知识的应用。
-学生齐声复述:“合理使用含氮化合物,保护环境,提高生活质量。”
-教师宣布下课。
六、教学资源拓展
一、拓展资源
1.拓展阅读材料:
-《化学与生活》相关章节,介绍含氮化合物在生活中的应用及其对环境的影响。
-《化学进展》中关于新型含氮化合物的研究进展。
-《环境科学》中关于氮循环与环境保护的文章。
2.拓展视频资源:
-含氮化合物制备和性质实验的视频教程。
-氮肥在农业生产中的应用及施
您可能关注的文档
- 控球个人战术 体育五至六年级(教案).docx
- 7.《包身工》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.docx
- 五年级上册综合实践活动教学设计- 走进身边的公园|粤教版 21张.docx
- 6.1 平方根 教学设计 2023—2024学年人教版数学七年级下册.docx
- 化学沪教版九下教案:8.3 蛋白质 维生素.docx
- 第12课《诗经》二首 教案 统编版语文八年级下册.docx
- 高教版中职语文(基础模块)下册第11课《士兵突击》教案.docx
- 单元学习方略6(教学设计)轻松课堂2023-2024学年新教材高中语文必修下册(统编版).docx
- 鲁教版(五四制)美术五年级上册 旅游节 教学设计.docx
- 第八章 阶段强化专题(五) 专训 阿基米德原理与物体浮沉状态的分析 教学设计 -2023-2024学年鲁科版物理八年级下册.docx
- 2025年高考生物一轮复习课件 44 第九单元 第39课 群落及其演替.pptx
- 2025年高考生物一轮复习课件 03 第一单元 第3课 蛋白质和核酸.pptx
- 2025年高考生物一轮复习 55 第十单元 第50课 生物技术的安全性与伦理问题.docx
- 2025年高考生物一轮复习 36 第八单元 第33课 体液调节与神经调节的关系.docx
- 2025年高考生物一轮复习课件 20 第五单元 第18课 基因自由组合定律的应用.pptx
- 2025年高考生物一轮复习课件 38 第八单元 第34课 免疫系统的组成与特异性免疫.pptx
- 2025年高考生物一轮复习课件 40 第八单元 第36课 植物生长素.pptx
- 2025年高考生物一轮复习课件 49 第十单元 第44课 微生物的培养技术及应用.pptx
- 2025年高考生物一轮复习课件 04 第二单元 第4课 细胞膜和细胞核.pptx
- 2025年高考生物一轮复习课件 07 第三单元 第7课 酶和ATP.pptx
文档评论(0)