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高中生物《光合作用》教案

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高中生物《光合作用》教案

高中生物《光合作用》教案

光合作用贯穿整个高中生物，学好光合作用很重要，下面就是本

店铺整理的《光合作用》教案，希望大家喜欢。

《光合作用》教案1

光合作用的发现过程;叶绿体中色素的种类;颜色及其吸收的光

谱;光合色素的提取方法及其在滤纸上的分布;光合作用的概念、实

质、总反应式、光反应、暗反应的具体过程;光反应与暗反应的区别

与联系及光合作用的意义;植物栽培与合理利用光能的关系。

光合色素的提取方法及其在滤纸上的分布;光反应与暗反应的区

别与联系及光合作用的意义

2课时

板图、挂图、多媒体课件、实验

第一课时

1、引言

本节可引入的话题很多，如：

①可从全世界面临的一些生态危机，如粮食、化石能源、环境污

染等入手;

②或从花卉、农作物、果蔬的栽培方法或增产的措施入手;

③或从一些自然灾害，蝗灾、沙尘暴等入手;

④或动物、植物的同化作用区别等等方面切入光合作用;

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⑤还可通过教材提供的光合作用的发现所列举的几个实验为切

入点进入光合作用的学习，其中较易作为切入点的实验有：德国科学

家萨克斯成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉的实验(学生

在初中就做过);德国科学家恩吉尔曼证明叶绿体是进行光合作用场

所，且氧由叶绿体释放出来的实验;20世纪30年