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人教版三年级数学下册教案第五单元第5课时练习课--第1页
第5课时练习课
【教学内容】
长方形、正方形面积的计算练习课（教材第69页练习十五第6～10题）。
【教学目标】
１．能正确利用公式求出长方形、正方形的面积。
２．在解决实际问题过程中，利用割补法求解剩余部分的面积。
３．培养学生的空间思维能力，解决问题的灵活性，操作的实用性。
【重点难点】
正确应用公式进行计算，锻炼学生利用割补法求解剩余部分的面积。
【复习导入】
1.复习。
长方形和正方形的面积公式是怎样的？
长方形面积＝长×宽
正方形面积＝边长×边长
2.导入。
那我们这节课来继续学习长方形、正方形面积的计算。
板书课题：练习课
【练习讲授】
１．出示教材第69页第6题。
锻炼学生估算能力。
（1）让学生读题。
（2）学生先估算，然后测量计算。
（3）交流评价。
2．完成教材第69页第7题。
出示第7题。
一个长方形花坛，长50米，宽25米。
人教版三年级数学下册教案第五单元第5课时练习课--第1页
人教版三年级数学下册教案第五单元第5课时练习课--第2页
（1）求这个花坛的占地面积。
（2）在花坛的四周围一圈围栏，求围栏的长度。
①学生读题，说出题中的已知条件和要求的问题。
②怎样求花坛的占地面积？围栏的长度指的是什么？怎么求呢？
③学生思考、讨论。
④交流、汇报。
解析：花坛的占地面积就是指这个长方形的面积，根据“长方形面积＝
长×宽”可知，花坛的占地面积：50×25＝1250（平方米）；
围栏的长度指的是围栏的周长，就是长方形的周长，（50+25）×2＝150
（米）。
答：花坛的占地面积是1250平方米，围栏的长度是150米。
3.完成教材第69页第8题。
出示第8题情景图。
李小林要从右边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下的部分是什
么图形？它的面积是多少平方厘米？
（1）学生读题，说出题中的已知条件和要求的问题。
（2）这个最大的正方形的边长最大是多少？学生讨论后交流、汇报。
这个最大的正方形的边长最大只能是长方形的宽，最大为6厘米。
（3）剩下部分是什么形状？怎样求剩下部分的面积？
（4）学生拿出一张长方形的纸实际操作，讨论、交流。
（5）通过剪下一个边长为6厘米的正方形后，剩下的图形是一个长方
人教版三年级数学下册教案第五单元第5课时练习课--第2页
人教版三年级数学下册教案第五单元第5课时练习课--第3页
形，长方形的长是10－6＝4（厘米）宽还是6厘米，所以根据“长方形
面积＝长×宽”可知，剩余的面积：4×6＝24（平方厘米）。
（6）引导归纳小结：
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