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小学生阅读管理制度（通用25篇）

小学生阅读管理制度篇1

1、阅览室对本校师生开放，学生凭证入室借阅。

2、阅览室书、刊、报、杂志阅后请放回原处，不能带出室外。

3、学校师生应爱护书报，杂志，不准污损、折叠，严禁私自剪裁

书页，违者照价赔偿。

4、保持室内安静，不准高声喧哗，不要随地吐痰，室内严禁吸烟。

5、建立登记本，阅览人员要逐项登记。

6、管理人员要坚持每天清扫一次，确保阅览室卫生干净、整洁。

小学生阅读管理制度篇2

第一条：加大宣传力度，力求家长配合作好学生作息时间安排，

让家长合理掌握学生的校外时间，让学生尽快适应开学后的作息规律。

第二条：全面贯彻实施“减负”落到实处，真正减轻学生学习负

担，减轻学生学业负担，提高学生睡眠质量。

第三条：作好学生的思想引导工作，让学生知道正常作息在生活

中的重要性，提高认识，使其能自觉的规范作息时间，每天晚上9点

前睡觉，保证每天不少于10小时的睡眠。

第四条：号召师生养成午休30分钟的睡眠习惯，更好地为教育教

学质量护航，保证下午工作、学习精力充沛。

第五条：颁布班级纪律制度，杜绝“电视迷”、“被窝游戏

迷”“上床看漫画”等不良生活习惯的发生，尽最大努力提高学生睡

眠质量，促进学生健康成长。

第六条：号召家长不在家呼朋唤友，打牌、喝酒等活动，给学生

营造良好的睡眠环境。

第七条：学生到校时间上午不得早于7:40，下午不得早于2:30。

小学生阅读管理制度篇3

（一）教师备课制度

1、根据《江苏省家庭教育纲要（试行）和教学计划要求进行认真

备课以《家长学校教材》为主，参阅其他资料。

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2、备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。

3、备课内容详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。

4、合理安排备课时间，不能同学生教育时间冲突。

5、备课记录具备授课时间、授课的要求、授课人、授课时间评价

等项目。

6、积极编制家教宣传材料，及时更换家长园地等宣传栏。

（二）考核奖惩制度、

1、教师应按计划认真教学活动，积极做好家校联系，如未开展一

次扣0.5分。

2、教师认真按时整理好教学活动、家校联系活动的资料，并及时

归档，每缺一项扣0.5分。

3、对教师工作成绩优秀的，每年要加0.5—1分。

4、学员出勤率低于90%，成绩低于80分，不得参加优秀学员评

比。

（三）家访制度

1、家访工作应跟学校教育组合起来，及时沟通家校之间的联系，

共同教育好孩子。

2、家访工作每学期对每位学生进行一次，另外遇到特殊情况的，

还需进行随机家访。

3、家访要认真准备，对学生有客观的分析。家访应有目的性，通

过家访要解决具体问题。

4、家访工作应有记录，尤其是特殊学生、事件的家访。

（四）信息反馈制度

1、每次授课后，教师们要积极收集学员们的意见并及时整理。

2、认真做好家校联系栏的信息交流工作，并有资料记录。

3、学员们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从