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鲁教版小学语文三年级上册

语文园地五

第一课时

教学目标：

知识与能力：

1、通过本组的口语交际展示自己搜集的资料;培养收集、处理、表达信息

的能力

2、能写一个介绍景物点的小片断;为下一堂写作课—介绍风景区做好准备

过程与方法：以小组合作学习的方式来口语交际;从而整理、编码、表达

信息

情感态度价值观：感受祖国的迷人风景和物产的富饶;激发学生热爱祖国

的情感

教学重点：通过本组的口语交际而展示自己搜集的资料;讲清楚“这个地

方怎么吸引人”

教学难点：运用清晰、规范的语言介绍收集到的信息;表达有条理;语气、

语调适当..

教学准备：

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学生：1、课前收集自己游览过风景区所拍的照片;并准备好介绍材料;放

入自己的；

2、事先收集尚未游览过但最感兴趣的风景区资料;放入自己的；

3、按6人小组就坐

教师：1、组织好学生事先搜集曾经游览过的或未曾游览、但感兴趣的有

关风景点资料;放入自己；

2、教给学生存、取资料的方法；

3、简易课件一个

4、导游小红旗一面

教程预设：

一、谈话导入新课

师：同学们;我们的祖国山河壮美、景色迷人..在这一单元中;诗人、作家

带着我们一起领略了祖国的大好河山、丰富物产..除了这些;同学们肯定

也游览了很多风景吧你都到过哪些地方呢有什么特色物产呢

二、介绍风景美

1、师：同学们游览的地方可真不少;使我们也想欣赏这个美丽的景色..现

在就请你来当“小导游”;把你游览过最美的地方向我们介绍一下..当然;

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也可以介绍你没有游览过;但很感兴趣的地方..介绍中;请讲解清楚：这个

地方怎么吸引人“游客”有什么疑问;可以向我们的“小导游”提问..

安排好“导游”和“游客”的角色;提醒“小导游”可以打开自己的;展示

自己搜集的资料;声情并茂地介绍风景;先小组内交流;再全班交流

2、评价小导游的介绍得如何

3、相机归纳出介绍风景点的方法：

结合照片、图片或视频片断、选择最美的地方介绍;说出它是怎么吸引人

的它的物产是如何的丰富语言流利、生动、形象..

三、欣赏风景美

1、教师课件出示视频掠影片段：大海、万里长城、杭州西湖、哈尔滨雪

景等;请学生按照刚才归纳的方法;选择一个画面来介绍该景点的美..看

谁的介绍最生动、最吸引人..

同一个小组选择一个画面;组内准备后;全班交流..

2、评选小导游优胜小组

四、描绘风景美

师：刚才我们评了小导游优胜组;考的是大家的齐心协力..现在要来看看

每个同学的笔下功夫如何了请你选择风景区最美的某一个点;用一段通

顺的话把它的“美”描绘出来..相信你一定行

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让学生翻开课堂作业本47页第8题;指导学生先自学描写海龟有趣的一段

话;发现这段话是按总分结构来写的..再请同学们按照“最＿＿＿的要算

＿＿＿＿了..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”进行小练

笔..