苏教版六年级数学上册第一单元《长方体和正方体的展开图》教案.pdf

苏教版六年级数学上册第一单元《长方体和正方体的展开图》教案

一.教材分析

《长方体和正方体的展开图》是苏教版六年级数学上册第一单元的内容。本节

课主要让学生通过观察、操作、思考、交流等活动，掌握长方体和正方体的展开图

的特点，培养学生的空间想象力，提高学生的动手操作能力。教材通过生活中的实

际例子，让学生感受长方体和正方体的展开图在实际生活中的应用，激发学生的学

习兴趣。

二.学情分析

六年级的学生已经学习了长方体和正方体的特征，对它们有一定的认识。但是，

对于长方体和正方体的展开图，学生可能还比较陌生。因此，在教学过程中，教师

需要通过生动形象的例子，引导学生观察、操作、思考，让学生在实践中掌握长方

体和正方体的展开图。

三.教学目标

1.知识与技能：让学生掌握长方体和正方体的展开图的特点，能够画出

常见的长方体和正方体的展开图。

2.过程与方法：通过观察、操作、思考、交流等活动，培养学生的空间

想象力，提高学生的动手操作能力。

3.情感态度与价值观：让学生感受数学与生活的联系，增强学生对数学

的学习兴趣。

四.教学重难点

1.重点：让学生掌握长方体和正方体的展开图的特点，能够画出常见的

长方体和正方体的展开图。

2.难点：让学生能够通过观察、操作、思考，理解长方体和正方体的展

开图与实际物体的关系。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活中的实际例子，让学生感受长方体和正方体的

展开图在实际生活中的应用。

2.启发式教学法：引导学生观察、操作、思考，让学生在实践中掌握长

方体和正方体的展开图。

3.小组合作学习：让学生在小组内进行观察、操作、交流，培养学生的

团队协作能力。

六.教学准备

1.教具准备：长方体和正方体的模型、展开图的图片、剪刀、胶水等。

2.学具准备：学生每人一份长方体和正方体的模型、展开图的图纸、剪

刀、胶水等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示一些生活中的实物，如纸箱、药盒等，引导学生观察这些实物是

由哪些面组成的。让学生思考：这些物体的展开图是什么样的？

2.呈现（10分钟）

教师展示长方体和正方体的模型，引导学生观察它们的特点。然后，教师将长

方体和正方体剪开，展示它们的展开图。学生观察展开图的特点，并尝试说出长方

体和正方体的展开图是如何形成的。

3.操练（10分钟）

教师将学生分成小组，每组分发一份长方体和正方体的模型、展开图的图纸、

剪刀、胶水等。让学生小组内合作，将长方体和正方体的模型剪开，粘贴成展开图。

学生在操作过程中，观察、思考长方体和正方体的展开图的特点。

4.巩固（10分钟）

教师选取一些常见的长方体和正方体的展开图，让学生判断它们对应的长方体

和正方体的特点。学生通过观察、操作、思考，加深对长方体和正方体的展开图的

理解。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生思考：除了长方体和正方体，还有哪些立体图形的展开图？学生

通过观察、思考，尝试找出其他立体图形的展开图。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学的内容，让学生说出长方体和正方体的展开图的

特点，以及如何画出它们的长方体和正方体的展开图。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置家庭作业，要求学生画出常见的长方体和正方体的展开图，并写一写

它们的特点。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的重点内容，包括长方体和正方体的展开图的特点，

以及如何画出它们的长方体和正方体的展开图。

本节课通过生活中的实际例子，引导学生观察、操作、思考，让学生掌握了长

方体和正方体的展开图的特点。在教学过程中，教师注意激发学生的学习兴趣，调

动学生的积极性。同时，教师也注意培养学生的团队协作能力，让学生在小组合作

学习中一.教学情境分析

在本节课的教学过程中，我通过生活中的实际例子，如纸箱、药盒等，引导学

生观察这些实物是由哪些面组成的。这样的教