23 父亲、树林和鸟（ 教学设计）2024-2025学年统编版语文三年级上册.docx

23父亲、树林和鸟（教学设计）2024-2025学年统编版语文三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

结合统编版语文三年级上册“父亲、树林和鸟”这一课文，本教学设计旨在通过启发式教学，引导学生深入理解课文内容，感受父爱的温暖及对大自然的敬畏。课程设计将围绕培养学生的阅读理解能力、情感体验和语言表达能力，通过情境创设、问题驱动、互动讨论等多种教学方法，让学生在理解课文的同时，能够联系生活实际，激发学生对语文学习的兴趣。教学内容将包括词语学习、课文朗读、情感体会、拓展活动等环节，确保课程既有趣又具有教育意义。

核心素养目标

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的语文基础知识，能够进行简单的阅读和写作。在知识层面，他们已经学习过一些描写自然和亲情的课文，对类似的文学作品有所接触。在能力层面，学生具备初步的朗读、默读和表达能力，但理解和感悟文本的深层含义还需进一步培养。在素质方面，学生对新知识充满好奇，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引和保持他们的兴趣。

行为习惯上，三年级学生正处于培养良好学习习惯的关键期，他们可能已经形成了初步的学习规律，但自律性还需加强。在课程学习中，学生对富有情感色彩的课文较为感兴趣，而《父亲、树林和鸟》这篇课文恰好以父爱为主题，容易引发学生的情感共鸣。但同时，学生可能对于较为抽象的情感理解存在难度，需要在教学中通过具体事例和生活经验来帮助学生深入理解课文内容。此外，学生的合作学习能力和自主学习能力有待提升，教学中应注重引导和激发学生的主观能动性。

教学资源

-教科书《统编版语文三年级上册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文朗读音频

-课文相关图片素材

-互动讨论引导卡

-作业纸和书写工具

-小组讨论分组标识牌

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张树林的图片，询问学生：“你们知道树林里有什么吗？”引导学生自由发言，激发他们对树林的好奇心。

-回顾旧知：请学生回顾之前学过的关于大自然的课文，分享他们对大自然的认识和感受。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍《父亲、树林和鸟》这篇课文，让学生了解课文的大意和主题。

-举例说明：通过课文中的具体描述，如父亲对鸟的观察，引导学生理解父亲对自然的敬畏和父爱。

-互动探究：分组讨论，每组选择课文中的一个描写父亲和树林的片段，讨论这些描写表现了什么情感，以及学生如何从这些描写中感受到父爱。

3.阅读理解（约20分钟）

-学生活动：学生轮流朗读课文，注意语气和表情的运用，以增强对课文内容的理解。

-教师指导：教师针对学生的朗读进行点评，指导学生如何更好地表达课文中的情感。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成关于课文内容的选择题和填空题，检验对课文的理解。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的答题进行指导和纠正。

5.情感体验（约10分钟）

-学生活动：学生分享自己与父亲之间的温馨故事，或者讲述自己与大自然亲近的经历。

-教师引导：教师引导学生将课文中的情感与自己的实际生活联系起来，深化情感体验。

6.拓展活动（约20分钟）

-学生活动：每组设计一个以“父亲与自然”为主题的情景剧，进行表演。

-教师指导：教师提供必要的道具和指导，确保情景剧表演的顺利进行。

7.总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调课文中的父爱和自然主题。

-学生反馈：学生简单总结自己在课堂上的收获和感受。

8.作业布置（约5分钟）

-布置相关的课后作业，如写一篇关于父亲的短文，或者画一幅与课文相关的画。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《鸟儿的歌》（选自《大自然的声音》）

-《父亲的礼物》（选自《父爱如山》）

-《树林的四季》（选自《森林的奥秘》）

-《鸟与自然》（选自《自然观察手册》）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的树木和鸟类，记录它们的特征和生活习性。

-阅读以上拓展材料，摘录关于父亲、树林和鸟的描述，进行对比分析。

-深入了解鸟类保护的重要性，思考如何保护鸟类和自然环境。

-撰写一篇关于父爱的作文，可以结合《父亲、树林和鸟》这篇课文的内容。

-与家人分享本节课的学习内容，讨论父亲在家庭中的作用和重要性。

-探索不同文化背景下对父亲角色的认知和表现，如阅读一些关于父亲的中外文学作品。

-制作一份关于鸟类知识的PPT，向同学介绍一种你感兴趣的鸟类。

-利用网络资源，观看有关鸟类生活的纪录片，增加对鸟类知识的了解。

-参与社区或学校的环保活动，实践保护环境、关爱自然的行为。

-开展小组讨论，分享每个人对课文主题的理解和感受，以及如何在日常生活中体现对父亲的爱和