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幼儿园大班音乐领域教案及反思10篇--第1页
幼儿园大班音乐领域教案及反思10篇
1.幼儿园大班音乐领域教案及反思：七彩光和果宝宝
活动目标：
1.学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止
符。
2.感受歌曲友好、快乐的情绪。
3.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
1.带邻幼儿参观水果店，重点观察水果颜色的丰富多
彩。
2.音乐教学课件
活动过程：
1.观赏课件，形象理解歌曲内容
（1）观看课件欣赏歌曲，请幼儿说说听到了什么，与
哪个故事有关。
（2）请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃？
（3）带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词。
（4）重点学念歌曲念白部分。
（5）再次欣赏教学课件，感受歌曲的节奏和趣味性。
2.学唱歌曲
（1）师幼一同学唱歌曲，帮助幼儿感受并练习歌曲乐
句中的附点音符及休止符。
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（2）师幼共同演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提
高幼儿兴趣。
（3）请幼儿分角色领唱、表演歌曲。
（4）启发幼儿替换水果名字，创编念白，演唱创编歌
曲。
教学反思
这首歌曲的活动重点定位于“学唱歌曲”，以及一些音
乐技能的掌握：附点、休止符。在活动中，幼儿在练习念白
的时候，由于有动作的指示，幼儿能够注意到休止符，并把
它唱出来，但是在完整歌唱的时候，幼儿经常忘记唱出休止
符。
在理解歌词的时候，发现幼儿难以理解“溜”和“染”
两个字，虽然在活动中我使用提问的形式来理解，但是幼儿
能够理解“染”字，但对于“溜”这个字比较形象，理解的
不够透彻。同时这两个字的发音也比较难，在活动中发现幼
儿一部分幼儿不能够准确的发音。
在活动中也有精彩的部分：
让幼儿较快地掌握歌曲节奏，而且还能够帮助幼儿记住
歌词。在按节奏朗诵歌词环节，我首先让幼儿通过练习掌握
图谱节奏，特别是最后的休止符号，让幼儿第一次感受后注
意到休止符，讨论怎样打出空拍。
创编歌词。在这个环节中，我不仅以创编歌词为目的，
而是要让孩子在学习歌曲时能感受到歌曲本身的旋律美、节
奏美、情趣美，来调动孩子对音乐的兴趣，再用声音、表情、
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幼儿园大班音乐领域教案及反思10篇--第3页
身体语言来体验活动所带来的快乐。
从整个活动过程中来看，幼儿兴趣很好，激发了幼儿的
参与活动的热情，孩子的学习比较主动、积极，享受着参与
活动的快乐。
2.幼儿园大班音乐领域教案及反思：森林的故事
活动目标
1.根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹
配。
2.在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验
表演的快乐。
3.通过表演，懂得不要轻信陌生人的道理。
4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
重点难点
1.分析人物特点。
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