中班班本课程《秋叶飘飘》.pptxVIP

中班班本课程叶飘秋飘

目录一主题分析二主题预设四主题反思三主题实施

主题分析PART01

主题分析说明与价值设计意图12第一层次“舞动的秋叶”第二层次“好看的秋叶”第三层次“好玩的秋叶”核心经验价值科学核心价值艺术核心价值语言核心价值

主题预设PART02

主题预设

8：秋天就是秋叶；2：秋天的晚上；6：秋天的叶子，三角形，三个尖尖的；10：见过红色的秋叶，两个角，上面是三角形，下面是平面的，像星星；18：长方形的；19：方方正正的，红色、黄色。问题一：什么是秋叶？你见过怎么样的秋叶？教师分析幼儿对于秋叶有“飘”的动态经验，知道风一吹就会飘动、会飘落；对于秋叶的颜色也有一定的了解，基本围绕红色、黄色；对于秋叶的形状有零散的了解，看见过一些，印象中有个大概的轮廓，但不清楚到底是什么形状的。主题预设儿童经验

8：会飘下；2：叶子前面的一部分像螃蟹的肚子，形状像；9：树叶有很多形状和颜色，会变颜色；5：夏天绿色，秋天变红色、黄色；10：枫叶到秋天变红色；19：风一吹，叶子就掉下来了。问题二：你知道哪些关于秋叶的秘密？教师分析了解叶子的颜色会有变化，但不知道为什么；了解叶子中间有硬硬的，但不知道是什么。基本都是通过视觉观察了解秋叶，个别会有触觉、听觉的调动，已有经验集中在颜色、形状上。主题预设儿童经验

2：为什么会变色？14：秋天叶子会不会飞下来？8：为什么树叶会落下来？问题三：关于秋叶，你还想知道些什么？教师分析对于秋叶变黄的现象很感兴趣；对于树叶飘落的现象感兴趣；想了解“枯萎”的原因以及树叶的构造。主题预设儿童经验

主题实施PART03

主题实施

01舞动的秋叶主题实施

主题实施1.亲子实践《寻找秋叶》

主题实施2.分享活动《我找到的秋叶》

主题实施3.科学《舞起来》

主题实施4.自由游戏《吹树叶》

主题实施5.语言《会跳舞的小树叶》

02好看的秋叶主题实施

主题实施6.日常观察《我的树叶日记》

主题实施7.秋游写生《峙山公园的秋叶》

主题实施8.数学区《树叶商店》

主题实施9.美工区《落叶的表情》

主题实施10.科学区《树叶的秘密》

主题实施11.科学《不同的叶子》

主题实施12.科学《叶脉作用大》

主题实施13.科学区《有趣的叶脉》

主题实施14.语言《松树爷爷的帽子》

主题实施15.亲子实践《寻找落叶树与常绿树》

主题实施16.语言区《树叶的故事》

03好玩的秋叶主题实施

主题实施17.树叶标本项目活动（我想把树叶保存下来……）

主题实施17.树叶标本项目活动（树叶标本还能怎么做呢？）

主题实施17.树叶标本项目活动（选择我喜欢的方法……）

主题实施17.树叶标本项目活动（我们开始行动啦……）

主题实施17.树叶标本项目活动（我们做的树叶标本怎么样啦……）

主题实施17.树叶标本项目活动（标本出现了什么变化呢？）

主题实施18.自由游戏《树叶大家玩》

主题实施19.区域活动《树叶》

主题实施20.音乐《树叶掉下来》

主题实施21.美术《树叶精灵》

主题反思PART04

01参考借鉴是主题实施最便捷的途径主题反思

02儿童立场是主题实施中最重要的理念主题反思

03课程资源是主题实施中最有力的支撑主题反思

1.主题实施时间节点的调整2.主题中知识点的删选。困惑

感谢您的聆听