部编版五年级语文上册第四单元主题阅读附答案.pdfVIP

部编版五年级语文上册第四单元主题阅读

常常见到故乡

①睡梦里，我常常见到故乡。

②那五光十色、熙熙攘攘的山村小镇，留给我多少天真的笑容；那欢乐

奔腾的小河，流淌着我一串串童年的歌声；那漫山遍野的杜鹃花，藏着我一

个个神奇的梦；那长满蘑菇的山沟里，留下多少赤足的脚印……故乡的风、

故乡的云、故乡的树、故乡的月、故乡的小路，它们是一组凝固了的彩画，

紧紧嵌在我心里。

③想起故乡，心上又自然浮起一行行熟悉的诗句：“露从今夜白，______”

“粼粼故乡水，______”“乡书何处达？______”……字里行间，渗透了多少

深挚的乡情，流动着多少感人的乡音！

④读着诗句，眼前又闪出一幅幅眷恋乡土的形象：诗人艾青在国难深重

的时刻，用赤子之心反复呼唤“大堰河，我的保姆”；作曲家冼星海用悲壮激

昂的旋律，谱出了“保卫黄河”的强音；生物学家蔡希陶无论走到哪里，总

是那样深情地爱着边疆的一草一木；世界文豪高尔基流连在伏尔加河之滨，

却久久不忍离去……

⑤是的，故乡的一草一木长在心里，故乡的一泉一水流在心里。古往今

来，谁无乡土情？当你抚摸着故乡的每一片绿叶时，当你走过故乡的每一条

小路时，你能不深深地爱恋着这片土地？你能不骄傲地说：“我是故乡的儿

女！”当点点滴滴的乡情注满心田时，你定会以做一个炎黄子孙而自豪！

⑥如果说故乡是你生长的摇篮，那么祖国便是哺育你的母亲。在人的一

生当中，当浓郁乡情与爱国之情融合起来的时候，人的情操必然得到升华，

生命也就变得无比充实，无比瑰丽了。

⑦年轻的朋友，热爱你成长的摇篮，热爱哺育你的母亲吧！

1.【提取信息】用“”画出文中的一组排比句。

2.【整体感知】读短文，填一填。

（1）第④段中画线的句子是________句，也是这一段的________句，这一

自然段列举了_________________________________________等眷恋

乡土的代表人物，作用是______________________________________

__________________________________________________。

（2）第⑤段中将浓郁的乡情发展为爱国之情的句子是：________________

___________________________________________________________

3.【合理选择】把下列诗句填到文中的横线上。（填序号）

①依依旧人情②归雁洛阳边③月是故乡明

4.【分析判断】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“它们是一组凝固了的彩画，紧紧嵌在我心里”这句话中的“嵌”字

形象地说明故乡的山山水水已经铭刻于作者的心里，永远不会磨灭。

（）

（2）文中引用的诗句表达了作者对故乡的深切怀念，对故乡的山水特别有

感情。（）

（3）“古往今来，谁无乡土情”的意思是：古往今来，谁都没有乡土情。

（）

（4）文章第⑦段中“成长的摇篮”指的是故乡，“哺育你的母亲”指的是

祖国。（）

5.【体会情感】短文表达了作者怎样的感情？

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6.【抒发心声】读完这篇短文，你有什么感触？

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