6花儿草儿真美丽 教学设计2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx

6花儿草儿真美丽教学设计2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容

《6花儿草儿真美丽》教学设计，2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版。本节课选自教材第六课，主要内容包括：观察和认识周围的花草，了解花草的生长特点和季节变化，培养关爱自然、保护环境的意识。具体内容涉及观察不同种类花儿和草儿的外形特征，学习花草的养护方法，以及讨论如何保护花草和环境。

核心素养目标

培养学生亲近自然的情感，激发观察和探究自然世界的兴趣，提高学生的环保意识和责任感。通过认识花草的生长特点，增强学生的生活实践能力，以及在小组讨论中发展合作与沟通能力，从而促进学生的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-观察和描述花草的外形特征：要求学生能够准确描述花草的颜色、形状、大小等基本特征，例如，通过观察，学生应能够描述玫瑰的花瓣层次、颜色变化以及草儿的叶片形态。

-认识花草的生长环境：使学生了解不同花草适宜的生长条件，如阳光、水分、土壤等，例如，让学生明白向日葵喜光，而苔藓则适合在阴湿环境中生长。

-培养环保意识：教育学生保护花草，不采摘、不破坏植物，例如，通过实例讲解，让学生认识到保护花草对生态环境的重要性。

2.教学难点

-理解花草的生长周期：对于一年级学生来说，理解花草从种子到成熟植物的生长周期可能较为困难。需要通过生动的实例和图片，如展示种子发芽、生长、开花的过程，帮助学生形象地理解这一概念。

-掌握简单的养护方法：学生可能不熟悉如何照顾花草，例如浇水、施肥的频率和方法。教师可以通过实际操作演示，如演示如何正确浇水，以及如何适量施肥，让学生在实践中学习。

-环保行动的实践：将环保意识转化为具体行动是本节课的难点。可以通过设计角色扮演活动，如让学生扮演护花使者，在校园内寻找需要帮助的花草，并采取相应保护措施，从而加深学生的实践体验。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师首先讲解花草的基本知识和环保意识，然后引导学生进行小组讨论，分享各自观察到的花草特点和养护经验。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演小园艺师，通过模拟园艺工作，如种植花草、浇水施肥，增强学生的实践操作能力和环保责任感。

3.使用多媒体教学，如播放花草生长的视频和图片，以及环保宣传短片，直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一些美丽的花草图片，提问：“你们认识这些花草吗？它们有什么特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾在之前的课程中学习过的关于自然和环境保护的知识。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：教师详细讲解花草的外形特征、生长环境和季节变化等知识点。

-举例说明：以玫瑰和草儿为例，展示它们的外形特征和生长过程。

-互动探究：学生分组观察教室或校园内的花草，记录它们的特点，并在小组内分享观察结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生动手制作一个小型花草养护计划，包括浇水、施肥的时间和方法。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生完善养护计划，并提供必要的帮助和解答疑问。

4.拓展延伸（约10分钟）

-教师提出问题：“我们能为保护花草和环境做些什么？”

-学生讨论并提出自己的想法，如成立校园绿化小组，定期照顾花草，宣传环保意识。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调保护花草和环境的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟，以及对未来环保行动的承诺。

6.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后观察家中的花草，记录它们的生长情况，并写下自己的观察日记。

-教师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在生活中实践环保行动。

教学资源拓展

1.拓展资源

-自然科学书籍：推荐《自然的秘密》、《小小自然观察家》等书籍，帮助学生更深入地了解自然界的奥秘。

-环保纪录片：如《地球脉动》、《家园》等，通过真实影像让学生感受自然之美，理解环保的重要性。

-植物园或自然保护区：组织学生参观植物园或自然保护区，实地观察不同种类的花草，了解它们的生长环境和生态作用。

-环保主题活动：参与学校或社区组织的植树节、世界环境日等活动，让学生在实践中提升环保意识。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读关于自然和环保的书籍，通过故事和案例，增强对花草和环境保护的认识。

-观看纪录片：引导学生在家中观看环保纪录片，通过视觉冲击和情感共鸣，加深对环境保护的理解。

-实地考察：组织学生参观附近的植物园或自然保护区，实地观察花草的生长状况，了解它们的生态价