3.1细胞膜的结构和功能教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修一.docx

3.1细胞膜的结构和功能教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修一

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课旨在让学生理解细胞膜的结构特点和功能，结合2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修一教材内容，设计以下教学过程：首先通过引入生活中的实例，激发学生兴趣；接着引导学生观察细胞膜结构模型，培养空间想象能力；然后通过分析细胞膜的功能，使学生理解其在生物体中的作用；最后进行课堂小结和作业布置，巩固所学知识。整个教学过程注重理论与实践相结合，培养学生的生物学素养和科学思维能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括：科学探究、生命观念、科学思维和态度责任。通过观察和分析细胞膜结构模型，发展学生的科学探究能力；通过理解细胞膜结构与功能的关系，培养学生的生命观念；通过推理和论证细胞膜在生物体中的作用，锻炼学生的科学思维能力；同时，通过强调细胞膜对生命活动的重要性，提高学生的态度责任意识，形成对生物科学的积极态度和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①细胞膜的流动镶嵌模型及其特点；

②细胞膜的主要功能及其在生命活动中的作用。

2.教学难点

①细胞膜磷脂双分子层的动态特性及其与蛋白质的相互作用；

②细胞膜功能的具体实现机制，如物质运输、信息传递和能量转换等。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、生物模型、显微镜、实验室实验材料

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：细胞膜结构动画、细胞膜功能相关视频资料

4.教学手段：小组讨论、探究实验、案例分析、互动问答

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们来学习细胞膜的结构和功能。请大家先回顾一下我们之前学过的内容，细胞是由什么组成的？（学生回答：细胞膜、细胞质、细胞核）很好，那么今天我们就聚焦在细胞膜上，来探究它的结构和功能。

2.知识引入

-首先，请大家翻到教材第XX页，我们来看一下细胞膜的基本结构。细胞膜是由什么组成的呢？（学生回答：磷脂和蛋白质）对，磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，而蛋白质则镶嵌在其中或者附着在其表面。

-现在请大家观察一下这个细胞膜结构的模型，尝试描述一下你们所看到的。（学生观察并描述）

3.深入探究细胞膜结构

-下面，我们来深入探究一下细胞膜的结构。请大家阅读教材第XX页的内容，了解流动镶嵌模型的原理。在这个过程中，你们可以思考一下，磷脂双分子层为什么能够流动？蛋白质又是如何镶嵌在磷脂双分子层中的？

-（学生阅读并思考，老师巡回指导）

-现在，请一位同学来分享一下你们的理解。（学生分享，老师总结）

4.分析细胞膜功能

-接下来，我们来探讨细胞膜的功能。请大家根据教材第XX页的内容，思考细胞膜的主要功能有哪些？（学生回答：物质运输、信息传递、能量转换）

-现在，我们来进行一个小组讨论，每个小组选择一个功能，讨论它是如何实现的。请记住，要结合教材内容和你们对细胞膜结构的理解。

-（学生分组讨论，老师巡回指导）

-讨论结束后，请每组派代表来汇报你们的讨论成果。（学生汇报，老师总结）

5.实验探究

-现在我们来进行一个简单的实验，来模拟细胞膜的流动性。请大家按照实验指导书上的步骤操作，观察实验现象，并记录下来。

-（学生进行实验，老师巡回指导）

-实验结束后，请一位同学来描述一下你们观察到的现象，并尝试解释它。（学生描述，老师总结）

6.案例分析

-下面，我们来分析一个案例。请大家阅读教材第XX页的案例，思考这个案例与细胞膜的结构和功能有什么关系？

-（学生阅读并思考，老师巡回指导）

-现在，请一位同学来分享一下你们的分析结果。（学生分享，老师总结）

7.课堂小结

-好的，同学们，今天我们学习了细胞膜的结构和功能。通过观察模型、阅读教材、小组讨论、实验探究和案例分析，我们对细胞膜有了更深入的理解。现在，我来总结一下本节课的主要内容。

-（老师总结，学生记录）

8.作业布置

-最后，请大家完成以下作业：阅读教材第XX页，完成课后练习题，并预习下一节课的内容。

-下节课，我们将继续探讨细胞膜的其他功能和它在生物体中的作用。希望大家能够做好预习，我们下节课再见！

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《细胞膜的结构与功能研究进展》

-《细胞膜在生物技术中的应用》

-《细胞膜与疾病的关系》

-《细胞膜模型的演变与发展》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究细胞膜的不同类型及其特点，如液态镶嵌模型、流动镶嵌模型等。

-研究细胞膜的主要成分磷脂和蛋白质的结构与功能。

-分析细胞膜在生物体中的重要作用，如物质运输、信息传递、能量转换等。

-了解细胞膜