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三年级综合实践活动教案

三年级综合实践活动教案（精选16篇）

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有助

于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编

帮大家整理的三年级综合实践活动教案，欢迎阅读与收藏。

三年级综合实践活动教案1

教学目标：

1、通过围绕、通过围绕纸和我们的生活纸和我们的生活这一主题研究，激发学生探究欲望，

兴趣以及培养环境保护意识，养成节约用纸的习惯，同时在研究实践

中培养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。

2、培养运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等

手段察记录、访谈记录、变废为宝的动手能力、以及创意设想的能力，

并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。

3、了解纸的历史，纸与人类生活的密切关系。

教学重、难点：

培养学生运用调查、访问获取信息的能力以及在实践中增强团队

合作能力和人际交往能力

教学准备：

1、收集好各种种类的纸或备用的废纸。

2、研究学习的资料(成果)

3、准备各种纸艺的欣赏作品。

教学过程：

一、导入

1、引出研究课题，教师谈话导入：请同学们看看今天老师为你们

带来了一些什么，这些东西都是用什么做的呢?(教师把带来的纸做物

品放在学生桌面，请学生观察。)(板书：纸。)

2、请同学们打开书包看一看，再想一想，哪样东西最多?我们生

活当中处处离不开这些用纸做纸的`物品。

3、通过教师与学生说说生活上的纸，让学生初步感知纸与我们生

活关系密切，它是无处不在的。今天开始我们一起来研究《纸和我们

和生活》(板书：纸与我们的生活)

4、学生讨论，你想了解有关纸的什么知识?学生自由发言。学生

确定研究课题。

(1)纸是用什么做的?

(2)纸是哪里来的?

(3)纸是谁发明的?

(4)纸有哪几种?

(5)我们每天要用多少纸?

(6)纸和我们的生活有什么关系?

(7)纸和环境有什么关系?

师：同学们想了解的知识还真不少。课前，咱们班分成6大组回

去查阅资料，下面我们进行交流好吗?

二、二、纸和我们的生活纸和我们的生活成果汇报展示会

展示内容：

第1小组：学习报告：包括《纸的历史》资料、学习体会

第2小组：访问报告：收集的纸的种类和用途的资料，自己的想

法

第3小组：调查报告：班级用纸情况汇报，交流确定节约用纸的

倡议书

第4小组：交流收集的《纸与环境》资料，展示绘画作品

第5小组：纸小组：纸文化文化知识知识竞赛竞赛，，讲述讲述纸纸的成语故事。(如《洛阳纸

贵》等)

第6小组：介绍变废为宝的方法，请会用纸制作工艺品的同学做

小老师，进行小艺术技巧讲座，辅导学生学习纸艺制作。

三、拓展延伸，现状分析，解决问题

1、大家说一说，评一评：让同学们说一说同学们生活中经常出现

的浪费纸的现象，让学生探究、思考。

2、、重点质疑重点质疑。一。一位位同学同学说说：：一堆纸扔掉了真可惜，若是一张纸

扔扔了不了不能算能算什么。什么。

(1)用课件展示用课件展示一张纸很少一张纸很少。

(2)小组每人一张纸。

(3)全班每人一张纸。

(4)全校每人一张纸。

(5)全国1.3亿少年儿童每人一张纸。学生总结：可以积少成多。

3、探讨解决方案：生产：重视环保。使用：建议消费者节约用

纸。回收：有计划地回收废纸，用于再生产。宣传：介绍国内外先进

经验，大力推广再生纸。提出希望：让我们关注身边小事，关注生活;

关注环保，关注社会的可持续发展，共同建设美好明天。

四、分享活动喜悦

1、师生分享收获：师：在这次的实践活动中同学们共同研究，共

同体验都有了不少的收获，老师也不例外，在和大家一起学习的时候，

我也学会了一我也学会了一种种神仙鱼神仙鱼的折法呢，你们想学吗?

2、跟老师一块折纸。师：折好了么?看，一条条神气活现的小鱼

多可爱!让我们把它们送给在座的听课老师好么?感谢他们参与了我们

今天的汇报活动，跟老师们说再见吧!

五、活动