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教研员历史教研工作计划优秀8篇

教研员历史教研工作计划篇1

一、人员构成

高中历史备课组由5名老师构成，他们是秦创建、牛伟、熊军、

热孜万古丽和李建荣，其中中教一级老师4名，中教二级老师1名。

牛伟老师是克拉玛依市“骨干老师”、“教学能手”、十三中教务

副主任。大部分老师都获得过自治区级或克拉玛依市级论文大赛奖、

学科竞赛奖和教学竞赛奖。高中历史备课组是一支由中青年老师结

合的队伍，是团结和顺、奋进的集体。在过去的岁月中，高中历史

备课组在会考和高考中取得了优异的`成绩，为十三中的辉煌贡献了

气力。

二、教研工作近况

高中历史备课组在教学工作和学生管理方面兢兢业业，舍得付

出，但没有时间和精力也没有兴趣学习理论，同时参加论文竞赛、

讲课竞赛等活动不乐观，对静下来搞教研兴趣不浓厚也缺乏深情投

入。教研活动紧要是听课评课、对上级布置的任务上传下达。教学

基本是凭经验、单打独斗，到目前为止也没有课题研究成绩。

三、老师培养

关怀老师专业成长，培养青年老师，是学校发展的要求和根本，

也是备课组长责无旁贷的任务。

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1、老师情况分析

牛伟是把好手没说的，秦创建、熊军、热孜万古丽三位老师有

干劲、有经验、有成绩，能独当一面，但缺乏理论。年轻老师李建

荣，能博览群书，口才表达本领较好，字写的美丽，专业知识深厚，

但成绩有待连续提高，也缺乏理论。

2、老师培养

在业余时间特别是在教研活动中，秦创建、熊军、热孜万古丽

和李建荣要加强教育理论学习，如学习《新课程教学问题与解决丛

书》《中学校教育科研引导丛书》等书籍，不绝提高理论素养。乐

观撰写论文，参加论文大赛，不绝总结不绝升华。乐观参加各类讲

课竞赛和学科竞赛活动，在磨练中不绝提高。乐观参加教研所组织

的教研活动，并自动承当公开课和发言。作为组长我要多听李建荣

的课，并予以引导，同时要求李建荣多听课，向别人吸取经验。

四、教研活动

学习《历史课标标准》和《历史课程标准（试验）解读》，熟

识新课程体系的目标和内容。乐观开展集体备课，本学期我们准备

从高中历史必修1开始进行集体备课，经过集体研讨最终形成集体

教案。加强做题训练，除了平常教学中做题外，在教研活动时要集

体研讨试题，不绝提高解题本领。开展好组内公开课，在评课中不

绝沟通。本学期准备申报课题《中考历史复习学案》，旨在不绝提

高中考成绩。

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五、教学常规工作

在学校、教研室、班级组领导下，实施教学常规管理，进行教

学研究活动。

1、订立计划

开学伊始，高一班级李建荣、高二班级熊军、高三班级秦创建

各自研究讨论教材（复习）内容，提出总体框架设想，订立本学期

的教学计划，复习计划、教学进度计划等。

2、在教研活动时，认真检查教案、作业布置与批改和教研手册，

靠近期中期末要检查教学进度的执行情况。

3、现在的高三是第一次使用新课程教材，要把高三教学中积累

的经验和教训与高二熊军老师共享。

教研员历史教研工作计划篇2

1.引导思想

依据新课改的精神，依照我校历史老师和学生的实际情况，本

学期将连续引导老师认真学习教育教学理论，学习历史学科新的课

程标准，加强对新课程的改革力度，努力探究科学的教学方法，贯

彻落实教学常规，深入开展课堂教学研究，努力提高老师的课堂教

学水平，切实抓好老师队伍的建设，提高历史组的教育教学质量，

提高学生解决问题的本领，培养合格的人才做出贡献。

2.工作目标

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掌握新时期历史教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化

协作的功能，提高组内老师的业务水平，集思广益，取长补短,运用

历史教学加强对学生的爱国主义道德教育,陶冶学生的情操。认真组

织组内老师学习《历史课程标准》，把握课程性质，理解课程标准

的`基础理念，设计思路,提高认得,为我校适应新课程教学打好基础,

提高教育教学质量做出贡献。

3.总体思路

3.1、初一、初二班级连续加强新教材研究，把握新教材特点，

深入研究学习新课程标准使用方法。明确教学目标和教学要求。探

究如何将二期课