第一单元+第2课+ 表现形式 +课件+2024——2025学年人教版(2024)初中美术七年级上册.pptxVIP

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;;;上节课我们学习了如何利用美术作品来表达情感,欣赏了艺术家们用美术作品来表达了自己对革命先辈们的敬畏。大家还记得我们都学习了哪些类型的美术作品吗?;看图总结,说说美术作品的艺术语言有哪些?;看图总结,说说美术作品的表现形式有哪些?;;尝试从、点、线、面、色彩、空间等造型元素分析以上作品运用到了哪些艺术语言?;工农红军(雕塑)1956年刘开渠;小组合作:探究与分析艺术语言在美术作品中的综合应用;看图分析,总结艺术家在空间艺术语言在美术作品中的应用?;看图分析,总结艺术家在色彩艺术语言在美术作品中的应用?;遵义会议(油画)1997年沈尧伊;小组合作:探究与分析不同形式美术作品带来的视觉感受。;;;分析作品的画面都描绘了哪些内容,运用了哪些手法?;;《太行铁壁》以巍峨的山岩为喻体,岩石与无产阶级革命战士融为一体,喻指为人民解放而献身的英雄战士的革命精神与日月同辉、与山河同在,具有纪念碑的永恒性和气壮山河的崇高美。;该画写意笔墨运用之简括阳刚、磅礴淋漓,人物造型化用山水画斧劈皴法所呈现的力度与雕塑感,既有形式语言的新创造,又有精神内涵的深刻揭示,在绘画语言及表现手法等方面进行了新的探索。;;作业:结合课本,尝试用本节课所学的知识,从下列作品中选择一幅自己喜欢的作品,写一篇300字左右的欣赏笔记并和大家分享。;;课堂总结;课堂总结;

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