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一、活动名称:集体备课
二、活动时间:
三、活动地点:
四、参加人员:
五、主备人:
六、主备人教案:
课题学习伴我成长总第课时
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1、播放视频：《人之初》
2、一起来朗诵。思考。导入新课。
3、导入语：玉不琢，不成器，人不学，不知义，
我们每个人都需要不断地学习，那么学习有哪些途
径呢？
讲授新课【先学指导】阅读课本，根明确学习任务，
组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里据要求完成先有针对性的进行
面的问题。学任务。学习。
1、小观察：在学校，我们已经参加过许多课程的
学习。那么，学校里有哪些课程安排？你学到了哪
些方面的知识？课堂学习、网络
2、小思考：学习一定是要通过课本和课堂吗？我思考。学习、通过书籍
们还有没有其他的途径可以学习呢？杂志等学习是比
3、探究一：请你判断一下，下面的同学是通过哪较常见的方式，
些途径学习的？你也有过类似的经验吗？判断。因此让学生大概
4、过渡语：除了这些途径以外，还会有许许多多了解即可。
的途径可以让我们去学习！我们先来看看小光的故
事吧！
5、探究二：小光是怎样学会交朋友的？探究通过具体的情景
6、小归纳：我们在与同学的交往中，懂得了人与归纳探究，让学生了
人之间应友好对待，学会了交朋友的技巧和方法。解到与同学、老
7、经验分享：除此以外，你通过哪些途径学习到师、父母的交往
了知识？也是一种学习的
（1）在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。分享。途径。
（2）参观科技馆，使我们增长了不少科学知识。
（3）我小时候经常和哥哥还有爸爸妈妈一起玩24
点的游戏，从游戏中，我学会了灵活运用加减乘除
的方法。通过对玩耍是不
8、小小答疑专家：野外玩耍、参观科技馆、玩扑是一种学习的问
克等等，这不是在玩耍吗？玩耍也可以学习吗？讨论后表达自题的探讨，让学
9、小归纳：玩耍对我们来说是很重要的学习途径。己的观点。
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