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大班美术画小猪教案

大班美术画小猪教案

篇一：幼儿园大班美术造型教案：猪宝宝的砖房

幼儿园大班美术造型教案：猪宝宝的砖房

活动目标

1、让孩子们知道方形的特征。

2、锻炼孩子们的肌肉。

3、学会区分各种大小的方形并能按大小分类。

活动准备方形的物品，各种大小的方形箱子，各种样式的

砖块，彩纸，胶水

活动内容

[导入]

1、通过唱“长方形”这首歌提高孩子们的注意力。

-我是一个长方形

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请你把我要记清

四条边，四个角

对边，对角都相等。

[展开]

1、找一找周围的方形物体。

-我们教师里有哪些东西是方形的？

-一起来观察老师准备的方形物品。(书，手册，练习册，

日历，方形的色盘，纸抽)

2、研究一下方形的物品，它们有什么共同的特征。

-观察书，手册，练习册等等物品，它们有什么共同点？

3、印出各种方形。

①准备好各种种类的方块。(正方形,长方形,大小不一的

方形)

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②是包装纸贴在墙上。(先画好作为背景的包装纸。)

③用方块蘸上颜料印在包装纸上。

4、把盖子正确的盖好。

①把有各种大小盖子的箱子准备好。

②把箱子和盖子打乱分开，然后再把正确大小的盖子盖

回箱子上。

5、用活动纸中的材料表现出方形。

①读动画书引发孩子们的好奇心。(小猪三兄弟)(我们来

给第三只小猪建一座坚实的房子吧。）②准备一张和活动纸

中砖墙一样大小的彩纸。

③用彩色贴在小猪的砖墙上。

[总结]

1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们

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2、总结活动

[活动图片]

篇二：小猪画画教案

《小猪画画》教案

教材分析

这篇课文是一篇注音的童话故事，讲的是小猪因为自己没

主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫

画成了一只大怪物。

教学目标

1．正确流利地朗读课文，并分角色朗读。

2．教育学生学会尊重事物的真相，不要盲目相信别人。

教学难点

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指导学生朗读，读出课文中角色的语气，在朗读中使学生

明白为什么小猪最终小花猫画成了一只大怪物。培养学生做事

要有主见，不可盲从，凡事都要“三思而行”。教学准备

多媒体课件，小猪、小松鼠、小山羊、小白鹅的头饰。

设计理念

根据童话故事的特点，教学设计力求创设情景，激发学生

的学习兴趣，运用多种教学形式，让学生在乐中学、趣中学。

教学过程

一、谈话导课

一向懒惰的小猪爱上了画画，今天，它画了幅画，许多小

动物们都来看，我们也去课文里瞧瞧它画了啥？

二、出示课题：19、小猪画画（齐读课题）

三、复习生字词认读

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（指名读、开火车读、男女生比赛读、齐读）

四、新课教授

1、分段朗读课文

2、想一想小猪为什么把小猫写成了一只大怪物？以小组

为单位交流与讨论。

3、小松鼠、小山羊、小白鹅分别对小猪说了些什么?小猪

又是怎样做的呢?

同时理解