1.2 化学实验与科学探究（第2课时）（教学设计）2024-2025学年九年级化学上册同步优质教学设计与作业（人教版2024）.docx

1.2化学实验与科学探究（第2课时）（教学设计）2024-2025学年九年级化学上册同步优质教学设计与作业（人教版2024）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在通过化学实验的基本操作和科学探究的方法，培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维。结合人教版九年级化学上册教材，本课时重点介绍实验操作的规范性和实验安全知识，以及如何通过实验进行科学探究。通过本节课的教学，使学生能够掌握基本的化学实验技能，提升学生的实践操作能力，为后续化学学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的实践创新素养和科学精神。通过化学实验的操作，学生将提高动手实践能力，培养严谨的科学态度和实验探究精神。同时，通过科学探究活动，学生能够发展问题提出、信息收集、证据分析、结论推理等科学思维能力，以及合作交流、批判性思维和创新意识，从而全面提升学生的核心素养，符合新时代教育对学生的要求。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握化学实验的基本操作和科学探究的方法。具体包括：

-实验仪器的正确使用方法，例如滴管、试管、酒精灯等的使用技巧。

-实验操作的规范性，如实验步骤的顺序、实验数据的记录与处理。

-科学探究的基本步骤，包括提出问题、猜想假设、设计实验、观察记录、分析归纳、得出结论。

例如，在介绍试管的使用时，教师要重点讲解如何正确加热试管，以及如何避免试管破裂等安全操作。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对实验操作的熟练程度和对科学探究思维的理解。具体包括：

-实验操作的精细性，如控制实验条件、精确测量、准确观察等，这些都需要学生在实践中不断练习才能掌握。

-科学探究过程中的逻辑推理和批判性思维，例如如何从实验现象中提炼出科学结论，如何验证假设的正确性。

例如，学生在进行酸碱中和反应的实验时，可能会遇到难以控制滴加速度、观察不到明显变化等问题，教师需要通过示范和指导，帮助学生掌握正确的操作方法。同时，在分析实验结果时，学生可能难以从实验数据中抽象出科学规律，教师应引导学生通过对比分析、归纳总结，逐步形成科学探究的能力。

教学方法与手段

1.教学方法

-采用讲授法介绍化学实验的基本原理和操作步骤，确保学生理解实验的基础知识。

-使用讨论法引导学生探讨实验中可能遇到的问题及解决方案，培养学生的批判性思维。

-实验法让学生亲自动手操作，通过实践加深对化学实验的理解，提高动手能力。

2.教学手段

-利用多媒体设备展示实验操作视频，使学生直观地学习正确的操作流程。

-使用教学软件模拟化学实验，让学生在虚拟环境中预习和复习实验步骤。

-结合在线平台，布置实验报告和讨论题目，鼓励学生在课后继续探究和交流。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示生活中常见的化学现象，如清洁剂去除油污、烹饪时的化学反应等，引发学生对化学实验的兴趣。

-提出问题：询问学生是否曾进行过简单的实验操作，以及他们对于实验安全有何了解。

-学生思考并回答，教师总结：指出本节课我们将学习化学实验的基本操作和科学探究的方法。

2.讲授新课（用时25分钟）

-讲解实验仪器使用（用时8分钟）

-展示常见实验仪器，如试管、滴管、酒精灯等，并讲解其正确使用方法。

-通过实物演示和视频教学，让学生直观学习操作步骤。

-讲解实验操作规范（用时7分钟）

-强调实验安全的重要性，介绍实验中可能遇到的安全问题及预防措施。

-演示正确的实验操作步骤，如加热、测量、记录等。

-讲解科学探究方法（用时10分钟）

-介绍科学探究的基本步骤，包括提出问题、猜想假设、设计实验、观察记录、分析归纳、得出结论。

-通过实例分析，让学生理解如何从实验中获取科学结论。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-实验操作练习（用时5分钟）

-学生分组，每组进行简单的实验操作练习，如滴加液体、加热试管等。

-教师巡回指导，纠正操作错误，解答学生疑问。

-科学探究讨论（用时5分钟）

-学生针对某个实验现象进行讨论，提出假设，并设计实验验证。

-教师引导讨论，帮助学生分析实验结果，得出科学结论。

4.巩固练习（用时3分钟）

-学生完成课堂练习题，巩固对实验操作和科学探究方法的理解。

-教师选取部分学生答案进行点评，针对错误进行讲解。

5.课堂提问与总结（用时2分钟）

-教师提出问题，检查学生对本节课内容的掌握情况。

-学生回答问题，教师总结本节课的重点和难点，强调实验安全和科学探究的重要性。

6.课堂结束（用时2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生预习下一节课的内容。

-学生整理实验器材，教师提醒实验安全注意事项，结束本节课。

教学资源拓展

1.拓展资源

-