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小学语文的阅读方法与技巧汇总--第1页
小学语文的阅读方法与技巧汇总
阅读是语文教学中的重要部分。而如何培养和提高小学生阅读能
力,也就成为语文教师和学生至关重要的问题,下面小编为大家带来
了小学语文的阅读方法与技巧,供大家参考。
1小学语文的阅读方法与技巧
一、了解文章大意
可从两方面着手。
1、读题。题目是文章的眼睛,通过它可以了解到文章的大意,我
们可以把审题与读课文结合起来,这就是我们常说的:读文先读题。
从课文的题目看,大致可以分为以下几类:①以人命题的,由人
想到事,围绕事情提出问题。②以事命题的,抓课题的中心词,围绕
中心词提出问题。③以物命题的,从抓物的特点入手,理事及人。④
以地名命题的,由题目想到景物,围绕景物特点提出问题。
读文时,又要反过来看看文章内容是怎样紧扣题目,展开自己提
出的问题与文章所写内容是否吻合。
2、了解思路。文章的结构是作者思路的外部体现,了解作者的思
路就能掌握文章的大概意思。
文章一般是按照下述思路组织材料的:
①.纵向思路,如按事情发展的顺序或时间先后顺序安排材料,读
这类文章,我们要想一想,作者先写什么、后写什么,或者事情是怎
样发生的,怎样发展的,结果怎样。如:《做风车的故事》,我们就
可按上述提示,边读边摘要点:喜欢做手工→做风车→赞扬→嘲笑→
难受→发愤学习,我们用恰当的词语把上述要点串联起来就是文章的
大意了。
②.横向思路,如按事情的特点安排材料,读这类文章注意有没有
思路。如:富饶的西沙群岛〉〉,开头先概括介绍了西沙群岛的地
理位置和重要性:那里风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。
接着分别从海面、海底、海滩和岛上四个方面描述西沙群岛风景
优美和物产丰富,最后总结西沙群岛的富饶,我们抓住了开头这一句
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话,全文脉络就清楚了。
二、读懂每一句话
掌握了文章的大意,我们从整体上对文章内容有了初步印象,这
还不够,还要深入到文章的各个局部,研究作者如何用词造句,组句
成段、组段成篇,文章有几层意思,最后才能对文章的主要内容和表
达的思想感情有深切的体会和整体的理解,文章是由一句句话组成的,
文章应该读懂每一句话。尤其是一些关键性的句子和比较难懂的句子,
更要认真思考。
1、抓关键词语。一个句子里词语很多,但最能表达句意的词只有
一两个或几个,这就是一句话的关键词语,我们能理解关键词语在句
子中的特殊意义和感情色彩,整个句子的意思便清楚了。
2、联系上下文。联系上下文中有关的词句或段落是正确理解句子
的主要方法。
3、联系时代背景。阅读文章要联系文章写作时代背景,才能领会
它的含义。
4、用缩句法读懂长句。有些句子附加成分多,句子较长可以用缩
句的方法,先抓“主干”,剔去“枝干”,然后再分析这些“枝叶”
的作用,逐步深入理解句子的意思。
以上四种方法,不是孤立的,我们在阅读文章时要综合运用这些
方法,不断提出问题,步步深入地去理解句子的含义。
三、读懂每一段话
在读懂每一句话的基础上,要准确而又迅速地了解每段话的意思,
必须掌握“读懂一段话的方法”。
1、抓中心词。一段话总是围绕一个主要意思来写的,就像一句话
中有关键词语一样,有的段落它有一、两句表明主要意思的句子,这
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