1.3 盛唐气象 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docx

1.3盛唐气象教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.3盛唐气象教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

教学内容

《1.3盛唐气象》教学设计，2023-2024学年统编版七年级历史下册。本节课主要内容包括：唐玄宗的统治、盛唐的社会气象、唐诗的繁荣。具体涵盖以下内容：

1.唐玄宗即位后的政治改革及其成效。

2.盛唐时期农业、手工业和商业的发展。

3.盛唐时期的社会风貌，包括服饰、饮食、建筑等方面。

4.唐诗的繁荣，诗人杜甫、李白等人的诗歌创作及其影响。

核心素养目标

培养学生对历史发展脉络的识记与理解能力，通过对盛唐气象的学习，使学生能够分析并认识唐朝繁荣的原因及特点，增强学生的历史思维和历史价值观，同时激发学生对优秀传统文化的认同感和自豪感，提升文化自信。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们在知识层面上已经具备了一定的历史基础知识，能够理解基本的历史概念，但对于深入分析历史现象和本质的能力尚在培养之中。在能力方面，学生具备初步的资料搜集和整理能力，但分析问题和批判性思维仍需加强。素质方面，学生好奇心强，对历史故事兴趣浓厚，但可能缺乏对历史深度学习的耐心。

在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，而主动探究和思考的习惯尚未形成。这可能会影响到他们对课程内容的深入理解和学习效果。因此，在教学中需要引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣，培养他们主动学习和探究的能力，以便更好地理解和吸收盛唐气象的相关知识。

教学资源

-统编版七年级历史下册教材

-多媒体投影仪

-互动式白板

-盛唐时期历史图片及文物资料

-唐诗选集

-网络教学资源（历史纪录片片段、教学视频等）

-教学PPT

-学生作业本和笔

-教学模型或实物（如唐代服饰模型）

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习《盛唐气象》这一课。请大家回想一下，我们之前学过哪些关于唐朝的历史知识？（学生回答）

2.非常好，唐朝是中国历史上一个非常重要的时期，今天我们将深入了解唐朝的繁荣景象，感受盛唐的气象。

二、自主学习

1.请大家打开教材，翻到第3课《盛唐气象》，我们先进行自主学习。请大家阅读课文第一部分“唐玄宗的统治”，了解唐玄宗的政治改革及其成效。

2.（学生阅读）阅读完毕后，请一位同学分享一下你的学习心得。（学生分享）

3.总结：唐玄宗通过一系列政治改革，稳定了政局，促进了国家的发展。

三、课堂探究

1.接下来，我们来探究盛唐时期的社会气象。请同学们观察多媒体展示的盛唐时期农业、手工业和商业发展的图片，结合课文内容，分析盛唐时期的社会特点。

2.（学生观察图片，分析特点）请一位同学谈谈你的观察和分析结果。（学生分享）

3.总结：盛唐时期，农业、手工业和商业都取得了显著的成就，社会繁荣昌盛。

四、深入学习

1.现在，我们进入本节课的深入学习环节。请同学们阅读课文第二部分“唐诗的繁荣”，了解唐诗在盛唐时期的发展。

2.（学生阅读）阅读完毕后，请同学们分享一下你最喜欢的唐诗和诗人，并简要说明原因。

3.（学生分享）很好，唐诗的魅力在于它的意境和情感。接下来，我们一起来欣赏一首盛唐时期的著名诗歌《将进酒》。（播放诗歌朗诵视频）

4.（学生观看视频）观看完毕，请同学们谈谈你对这首诗的理解和感受。

5.总结：唐诗的繁荣是盛唐气象的重要组成部分，它反映了当时社会的繁荣和文化底蕴。

五、课堂讨论

1.现在，我们来进行课堂讨论。请同学们思考：盛唐气象的形成有哪些原因？

2.（学生讨论）讨论结束后，请一位同学代表小组发表意见。

3.总结：盛唐气象的形成是多方面的原因，包括政治稳定、经济发展、文化繁荣等。

六、案例分析

1.接下来，我们来进行一个案例分析。请同学们阅读教材中的案例：“唐玄宗时期的科举制度”。

2.（学生阅读）阅读完毕后，请同学们分析科举制度在盛唐时期的作用。

3.（学生分析）很好，科举制度为盛唐时期的人才选拔提供了重要途径。

七、总结提升

1.现在，我们来总结一下本节课的主要内容。请同学们用自己的语言概括盛唐气象的特点。

2.（学生总结）总结完毕，请一位同学分享你的答案。

3.总结：盛唐气象是一个全面繁荣的时期，政治、经济、文化等方面都取得了辉煌的成就。

八、课后作业

1.请同学们根据本节课的学习内容，完成以下作业：

-总结盛唐气象的特点，并写一篇200字左右的短文。

-收集一首你喜欢的唐诗，并简要分析其艺术特色。

2.作业要求：作业要求字迹工整，内容完整，观点明确。

九、结束语

1.各位同学，今天我们一起学习了