第11课 多姿多彩的民间艺术（教学设计）四年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）.docx

第11课多姿多彩的民间艺术（教学设计）四年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为四年级道德与法治下册第11课《多姿多彩的民间艺术》，课程内容主要包括以下部分：教材第11课的第一、二、三节，分别介绍了民间艺术的定义与特点、常见的民间艺术形式（如剪纸、泥塑、刺绣等）以及民间艺术在生活中的应用与价值。

具体内容包括：

1.民间艺术的定义与特点，使学生了解民间艺术的起源、发展及与其他艺术形式的区别。

2.常见的民间艺术形式，通过图片和实例展示剪纸、泥塑、刺绣等艺术作品，让学生感受民间艺术的魅力。

3.民间艺术在生活中的应用与价值，引导学生关注民间艺术在传统文化、民俗活动等方面的作用，培养学生的民族自豪感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的审美情趣、文化理解与传承意识。通过认识和学习民间艺术，学生将提升以下核心素养：

1.美学鉴赏：培养学生对民间艺术的审美感知能力，提高艺术鉴赏水平。

2.文化自信：增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感，激发传承民间艺术的兴趣。

3.创新思维：鼓励学生在了解传统民间艺术的基础上，尝试创新性思考和创作，将传统艺术与现代生活相结合。

重点难点及解决办法

重点：

1.民间艺术的特点及其在生活中的应用。

2.培养学生对民间艺术的欣赏能力和文化自信。

难点：

1.民间艺术深层文化内涵的理解。

2.如何将民间艺术与现代生活相结合。

解决办法：

1.通过多媒体展示和实物展示，直观呈现民间艺术作品，让学生在视觉上直接感受其特点，同时结合故事讲解，让学生了解民间艺术的起源和发展，加深文化理解。

2.利用案例分析，让学生探讨民间艺术在节日、庆典等生活中的具体应用，引导学生发现民间艺术的价值。

3.通过小组讨论和创作实践，鼓励学生结合现代元素对民间艺术进行创新，培养他们的创新思维和实践能力。

4.设计互动环节，如剪纸、泥塑等简单艺术制作，让学生亲身体验民间艺术创作，从而更好地理解其文化内涵。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解民间艺术的历史背景和基本知识。

-案例分析法：通过具体艺术作品分析，引导学生深入了解民间艺术的特点。

-实践操作法：组织学生参与剪纸、泥塑等活动，增强学生的实践体验。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用图片、视频等展示民间艺术作品，增强直观感受。

-教学软件：利用互动式教学软件，提高学生的学习参与度。

-网络资源：引导学生课后利用网络资源，拓展学习内容和视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅精美的剪纸作品，引发学生对民间艺术的兴趣，提问：“你们知道这是什么艺术形式吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的有关传统文化的知识，如春节的习俗、传统节日的庆祝活动等，为学习民间艺术打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解民间艺术的定义、特点以及常见的民间艺术形式，如剪纸、泥塑、刺绣等。

-民间艺术的定义与特点

-常见的民间艺术形式及其特点

-举例说明：通过展示具体的民间艺术作品，如剪纸窗花、泥塑小动物等，帮助学生理解民间艺术的魅力和在生活中应用的价值。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一种民间艺术形式，讨论其在生活中的应用和传承的意义，鼓励学生分享自己的见解。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：组织学生动手实践，选择一种民间艺术形式（如剪纸），让学生在指导下完成一个简单的作品，如剪出一个窗花图案。

-学生自主选择材料

-按照指导步骤进行剪纸制作

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，提供技术支持，确保学生能够顺利完成作品。

4.总结与反思（约10分钟）

-学生展示：邀请学生展示自己的作品，分享在制作过程中的感受和收获。

-教师总结：教师对学生的作品进行评价，总结本节课的学习内容，强调民间艺术的价值和意义。

-反思延伸：鼓励学生思考如何将民间艺术与现代生活相结合，激发学生继续探索的兴趣。

5.课后作业（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，与家人分享本节课学到的民间艺术知识，并尝试自己创作一个民间艺术作品，下节课进行展示和交流。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解并记住民间艺术的定义、特点以及常见的形式，如剪纸、泥塑、刺绣等，并能举例说明这些艺术形式在生活中的应用。

2.实践能力：通过动手制作剪纸等民间艺术作品，学生的动手能力和创造力得到提升，能够独立完成简单的民间艺术创作。

3.文化理解：学生对中华传统文化有了更深入的理解，