内分泌科护士先进事迹材料(我与医院共成长).pdf

内分泌科护士先进事迹材料(我与医院共成长).pdf

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内分泌科护士先进事迹材料

我是内分泌科的一名普通护士,我和医院的缘分要从20XX年

的一次简化程序招聘说起,通过这次招聘我进入心仪的**市第一

人民医院。回想刚刚进入医院时,身边的同学和朋友都羡慕我这

么一份“好工作”,当然我的内心也是十分激动的,但除了激动

之外,我也必须承受这份“好工作”下的心酸,内心更多的是忐

忑,是对能否胜任新工作的不确定。

还记得在神经内科开始单独倒班时,第一个夜班就让我刻骨

铭心:和上一班同事查完房、交接完班,守着偌大的病房,安安

静静,我的内心甚至有一点小窃喜,就希望这样平平稳稳到天亮。

这时,一个患者急冲冲到护士站:“说某某医生在不在”,我说:

“不在”,“不在”,患者又患者又说:“说:“小姑娘小姑娘,,请你把某某请你把某某医医生生的的号码给号码给我我,

我又说:“不知道”,就这样一来二去的,可能是我说话的语气

把患者的情绪点炸了,他顺手抓了个病历夹就扔向我,这个时候

我们的值班医生就及时出来劝阻,结果医生老师也被打了,我当

时就蒙了,旁边围观的患者和家属七嘴八舌,唯一听清楚的一句

就是打保卫科电话,第二天还去公安局做笔录。这件事对我的心

里有一定的影响,但是面对这种影响与恐惧的情况,我并没有选

择退缩,而是毅然决然的迎难而上。学医的梦想是从小就萌生的,

小时候我受家人的影响,对护士这个职业产生了很高的敬佩心理,

在高考后我毅然决然的选择学习护理学,在学校学习期间,我认

真学习理论知识,积极参加护理技能操作实践。护理学是一个实

践性很强的学科,要想能够胜任以后的工作,除了具备扎实的理

论知识,还要有娴熟的操作技能,为了提高自己实践能力,在学

校读书期间我勤加练习,掌握了扎实基础操作技能。20XX年7月

开始了我的职业生涯,在医院的培养下我先后在神经内科、妇产

科、手术室工作,直到20XX年6月调整岗位到内分泌科,这一年

医院新建的外科大楼投入使用,内分泌也是在这一年独立成科,

至今已整整七年时间,我用自己七年的青春在内分泌科脚踏实地

的工作,用自己一点一滴的努力为病人提供帮助,见证医院、科

室不断发展壮大。

刚刚进入医院时,我还是一个懵懂无知的少女,轮转的科室

充分考虑到新护士经验不足的问题,每一个科室都会存在老带新

的传统。我也分配到一个老师,我的老师经验十分丰富,是科室

的优秀骨干。我在她们身上学习到很多经验,我明白了身为一名护

士要想做好自己的本职工作,除了掌握丰富的理论知识以外,还

需要具备极强的责任心,只有拥有这种责任感才能保证日常工作

中严谨负责,杜绝差错事故的发生。大家都知道医护人员的工作

具有特殊性,是一项任何错误都不能有的职业。在老师的带领下,

我严格执行三查七对,做好日常护理工作。在老师身上,我还学

习到身为一名护士,只有真真正正的了解他们的所思所想,才能

够给他们提供力所能及的帮助。我在认真踏实工作的同时,也从

未忘记提升自我,通过学习,20XX年底,我被医院聘为初级护师。

我一直坚信成绩属于昨天,未来仍在脚下,作为一名护理行

业的新人,参加工作一年就能评为护师,我并没有骄傲,而是继

续努力,在工作中认真的总结经验,把自己负责的患者当朋友,

认真的了解他们的需求,最大程度的帮助他们降低痛苦。正是在

我的关心和帮助下,很多患者很快获得康复,回到了正常的生活。

我在学医的时候就在考虑这样一个问题,作为一名医护人员,少不

了要经历一些生离死别的场景。刚刚来到医院的时候,看到这些

场景,作为一名新手护士,内心更多是无助和自责,责怪自己没

有能够用尽自己的所学来挽回一条条鲜活的生命。给我印象深刻

的一个十四岁的小女孩子,她患有1型糖尿病,她的父亲早逝,

母亲离家出走,从小和伯父一家生活,由于家庭过于贫困,治疗

过程常常会中断。这次入院,小女孩伴有很严重的并发症,酮症

加酸中毒,这种并发症如果不及时治疗可能会导致病人死亡,面

对这么弱小的一个生命,除了痛惜之外,我更多的是想要给予他

一些帮助,经过科室大家的努力积极治疗和护理,小女孩的病情

稳定并好转,看到这个结果,我突然间明白了通过自己的努力,

也可以践行自己的初心。20XX年由于工作负责和出色,我被科室

评选为先进个人。

作为一名护师,我深知当下这个时代是一个变化莫测的知识

大爆炸的时代,为了更好的完成本职工作,在医院、科室领导的

栽培下,20XX年我参加了省糖尿病专科护士的培训并取得了糖尿

病专科护士资格证,学习了解到更多与糖尿病有关的知识,一直

担负科室的糖尿病的健康宣教工作。在学

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