11.3 皮肤与汗液分泌教学设计2023--2024学年北师大版生物七年级下册.docx

11.3皮肤与汗液分泌教学设计2023--2024学年北师大版生物七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

一、设计思路

本节课以学生已有的生活经验为基础，围绕皮肤的结构和功能、汗液分泌的原理及意义展开。通过引导学生观察、实验、讨论等方式，帮助学生理解皮肤与汗液分泌的相关知识，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。结合北师大版生物七年级下册教材内容，设计以下教学环节：导入、新课讲解、实验演示、课堂小结，以实现理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：科学探究能力、生命观念、健康意识和社会责任。通过观察皮肤结构，学生将发展科学探究能力，培养基于证据推理的能力；理解皮肤功能与汗液分泌机制，树立正确的生命观念；通过探讨汗液分泌对健康的影响，增强健康意识；同时，引导学生关注个人卫生习惯和环境保护，培养社会责任感。这些核心素养目标与北师大版生物七年级下册教学内容紧密结合，旨在全面发展学生的生物科学素养。

三、重点难点及解决办法

重点：皮肤的结构与功能，汗液分泌的原理及调节机制。

难点：皮肤中各结构的功能及其相互关系，汗液分泌的生理过程。

解决办法：

1.利用实物模型和多媒体课件，直观展示皮肤的结构，帮助学生形象理解皮肤各层的功能。

2.通过实验演示汗液分泌过程，让学生观察汗腺的显微结构，理解汗液分泌的原理。

3.设计互动讨论环节，让学生结合自身经验探讨汗液分泌的调节机制，加强理论与实践的联系。

4.创设问题情境，引导学生自主探究皮肤功能与汗液分泌之间的关系，培养解决问题的能力。

5.课后布置相关练习题，巩固课堂所学，及时反馈，针对学生疑问进行针对性讲解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统讲解皮肤结构与汗液分泌的基本知识。

2.讨论法，组织小组讨论，引导学生主动探索皮肤功能与汗液分泌的关系。

3.实验法，通过演示实验，让学生直观感受汗液分泌的过程。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示皮肤结构图和汗腺工作原理动画。

2.教学软件，利用互动教学平台，进行实时问答和课堂测试。

3.网络资源，提供相关网站链接，让学生课后自主学习拓展内容。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以日常生活中的皮肤护理为例，提问学生如何保护皮肤，引出皮肤的重要性。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的皮肤的基本结构，如表皮、真皮和皮下组织。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍皮肤的功能，包括保护、感觉、调节体温和排泄等。

举例说明：以汗液分泌为例，说明皮肤如何调节体温。

互动探究：分组讨论，让学生思考皮肤在不同环境下如何通过汗液分泌调节体温。

3.实验演示（约15分钟）

演示实验：展示汗腺模型，模拟汗液分泌过程。

学生活动：观察实验现象，记录观察结果。

4.巩固练习（约10分钟）

学生活动：根据实验结果，绘制汗液分泌示意图。

教师指导：检查学生的绘制结果，提供反馈和指导。

5.课堂小结（约5分钟）

拓展延伸：提出皮肤健康的重要性，引导学生关注个人卫生。

6.课后作业布置（约5分钟）

布置作业：设计一份关于皮肤护理的简易手册，包括皮肤结构和功能的介绍。

提醒学生：按时完成作业，下节课分享成果。

7.课堂反馈（约5分钟）

学生反馈：收集学生对本节课内容的理解和建议。

教师反馈：根据学生的反馈调整教学策略，为下一节课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-皮肤的结构与功能：介绍皮肤的三个主要层次——表皮、真皮和皮下组织的详细结构和各自的功能，包括皮肤的保护作用、感觉功能、体温调节和代谢排泄等。

-汗液分泌的原理：详细解释汗腺的分类（如eccrine和apocrine汗腺）、汗液成分、汗液分泌的神经和体液调节机制。

-皮肤健康与护理：探讨皮肤健康的重要性，包括防晒、清洁、保湿等日常皮肤护理方法，以及皮肤疾病的预防。

-皮肤与环境的相互作用：介绍皮肤如何适应不同的环境条件，如温度、湿度、紫外线等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读有关皮肤生理学的科普书籍，如《人体生理学导论》中关于皮肤的章节，以加深对皮肤结构与功能的理解。

-视频资料：观看科学教育视频，如《皮肤的秘密》系列，了解汗液分泌的详细过程和皮肤护理的科学方法。

-实践活动：组织学生进行皮肤护理小实验，如自制保湿霜、防晒霜，通过实践活动加深对皮肤护理知识的理解。

-研究项目：鼓励学生开展小型研究项目，如调查学校内同学的皮肤护理习惯，分析其健康影响，培养研究能力。

-家庭作业：布置相关的拓展阅读材料，如皮肤疾病的案例研究，让学生在家庭环境中自主学习，了解皮肤健康的重要性。