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小学学校德育工作计划

一、指导思想

以社会主义核心价值观为引领，坚持“育人为本，德育为先”以培养学生良好行为习惯和道德品质为核心，以促进学生全面发展为目标，加强德育队伍建设，强化德育科研，创新德育方法，努力提高德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标

1.培养学生良好的道德品质和行为习惯，增强学生的社会责任感和公民意识。

2.深化德育改革，提高德育工作的科学性和实效性。

3.加强德育队伍建设，提升教师德育素质和育人能力。

4.强化校园文化建设，营造健康向上的育人氛围。

5.增强家校合作，形成教育合力。

三、工作内容与措施

（一）加强德育队伍建设

1.加强师德师风建设，树立良好的师德形象。定期开展师德师风教育培训，提高教师的职业道德素养。

2.加强班主任队伍建设，提升班级管理能力。定期组织班主任工作经验交流会，分享班级管理经验，提高班主任的班级管理水平。

3.加强德育课题研究，提高德育研究的科学性和实效性。鼓励教师积极参与德育课题研究，探索德育工作的新途径、新方法。

（二）推进德育课程改革

1.开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐。通过升旗仪式、主题班会、社会实践等形式，让学生在参与中体验、感悟、成长。

2.强化德育课程的教学效果。注重德育课程的教学设计，关注学生的认知与情感体验，提高德育课程的教学质量。

3.加强德育课程与其他学科的融合。挖掘各学科中的德育资源，实现德育课程与其他学科的有机结合。

（三）加强校园文化建设

1.营造健康向上的校园氛围。加强校园美化、绿化工作，创建优美舒适的校园环境。

2.弘扬校园文化精神。充分利用校园广播、墙报、校报等宣传阵地，传播校园文化精神，引导学生树立正确的价值观念。

3.开展形式多样的文体活动。丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

（四）加强家校合作

1.建立健全家校合作机制。定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流，形成教育合力。

2.提高家庭教育水平。通过家长学校、家长培训等形式，提高家长的教育理念和方法，引导家长树立正确的教育观念。

3.加强家校合作案例研究。总结家校合作的成功经验，提炼家校合作的有效模式，为其他学校提供借鉴。

四、具体安排

第一学期：

1.制定德育工作计划，召开德育工作会议。

2.加强师德师风建设，开展班主任培训。

3.开展丰富多彩的德育活动，如开学典礼、国庆节庆祝活动等。

4.强化德育课程教学效果，开展德育课题研究。

5.加强校园文化建设，营造健康向上的校园氛围。

6.加强家校合作，建立家校合作机制。

第二学期：

1.总结上学期德育工作，制定新学期德育工作计划。

2.开展德育示范班评选活动，推广优秀德育工作经验。

3.强化德育课程与其他学科的融合，开展跨学科教学研究。

4.举办校园文化节等活动，丰富学生的课余生活。

5.加强家校合作案例研究，提高家校合作水平。

6.完成学期德育工作总结，上报相关材料。

小学学校德育工作计划（1）

一、指导思想

以社会主义核心价值观为引领，坚持“育人为本，德育为先”以培养学生良好行为习惯和道德品质为目标，注重德育活动的针对性和实效性，强化德育课程和日常德育工作的落实，努力提高德育工作的整体水平。

二、工作目标

1.培养学生良好的道德品质，树立正确的价值观念，形成健全的人格。

2.加强学生的纪律意识和安全意识，确保学生在校期间的安全。

3.促进学生全面发展，提高学生的综合素质和竞争力。

4.构建和谐的校园环境，营造积极向上的育人氛围。

三、工作内容与措施

（一）加强德育队伍建设

1.定期组织德育工作人员培训，提高他们的德育理论水平和实践能力。

2.引进优秀的德育工作者，发挥榜样示范作用。

3.鼓励教师参与德育科研，探索德育新途径和方法。

（二）深化德育课程改革

1.开齐开足德育课程，将德育渗透到各个学科教学中。

2.结合重大节日和纪念日，开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、演讲比赛等。

3.加强德育课程的评价体系，建立科学的评价标准和方法。

（三）加强德育常规管理

1.制定并完善德育管理制度，明确各部门职责和工作要求。

2.加强对学生行为规范的监督和检查，及时纠正不良行为习惯。

3.开展文明班级、文明学生评选活动，激励学生向上向善。

（四）加强心理健康教育

1.设立心理咨询室，配备专业的心理辅导老师，为学生提供心理咨询和辅导服务。

2.开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、团体心理辅导等，提高学生的心理素质。

3.关注特殊群体学生，如留守儿童、单亲家庭学生等，给予他们更多的关爱和帮助。

（五）构建家校社协同育人机制

1.加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会、家长学校等活动，提高家长的教育水平。

2.充分利用社会资源，开展社区德育活动，如环保志