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2020-2021年部编版语文六年级第一学期
讲课
课题课型快乐念书吧1课时
笑与泪，经历与成长时间
1.鼓舞学生阅读成长故事，在沟通阅读感觉的过程中体验成长故事阅读的乐趣。
2.指引学生领会成长故事中的人物特色，读懂成长故事中包含的道理，掌握必定
教课
的阅读方法。
目标
3.在充分的阅读中，指引学生累积丰富的语言，培育学生热爱阅读、宽泛阅读的
兴趣和习惯。
教课指引学生领会成长故事中的人物特色，读懂成长故事中包含的道理，掌握必定的
要点阅读方法。
教课在充分的阅读中，指引学生累积丰富的语言，培育学生热爱阅读、宽泛阅读的兴
难点趣和习惯。
教具
课件、念书报告卡
准备
教课方案设计企图
一、借助名言，激发感情
1.引起沟通：同学们，你们喜爱念书吗？近来读了什么经过互动沟通，引
书？书中有哪些风趣的故事？快来给老师讲一讲。导学生初步沟通念书
2.小结过渡：从你们洋溢着快乐的脸上能够看出，念书真带来的乐趣，进而乐于
的给你们带来了很多快乐！正如高尔基所说的“读一本好阅读更多课外书。开课
书是一种巨大的享福”。因此，我们要多阅读课本之外的伊始，就创造出一种浓
书本，这样才能看到更广阔的、奇特的世界。让课外阅读浓的语文味，感觉书香
新课
气氛。
教课带给我们更多的快乐！【出示课件1：课题】(板书：笑与
（
二、自由讲话，畅聊领会
1.互相说一说，你近来读了什么书？把它介绍一下吧。
2.有谁读过对于成长的故事，介绍给大家听一听。
3.教师讲话：同学们从出生开始就向来在成长，都经历过
成长的烦恼和疑惑，自然更有成长的快乐和收获。在这过
程中，有很多记述成长经历的书本陪伴我们成长。今日，
老师就像你们介绍成长的故事。
泪，经历与成长)
）分钟
2020-2021年部编版语文六年级第一学期
4.老师近来正在念书，书名是《我想受欢迎》。这本书能
够帮助大家从故事中吸取智慧，在阅读中获取成长。我给大
家出示此中的一个故事，大家自由读一读，看看是否是很存
心思呀。
【课件2-4】
把梳子销售给和尚——踊跃做每件事
在茂盛的丛林里，有一家有名的化妆品企业。那是大
象的企业，它是从一家小店一步步发展成今日这样壮大
的。
大象为人老实，对待职工也十分大方，因此有好多小
动物都想要进大象的化妆品企业。
“你们听闻了吗？大象的企业在招聘业务员呢！”
“那但是大新闻，丛林里谁不知道啊！就连恶狼兄弟
都去应聘了。”
“但是我听闻，仿佛那么多人去应聘都灰头土脸地回
来了。”
“那是为何呢，真的有那么难进吗？”“那是由于
有很多人都去应聘，大象为了选用有能力
的业务员，就出了一个题目。很多人都无功而返了。”
“是什么题目，让大家都力所不及？”“大象让大
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