苏教版四年级下册数学《三角形的内角和》三角形平行四边形和梯形培优说课教学复习课件.pptxVIP

三角形的内角和;1.组织学生通过量、剪、拼等实践活动，发现、验证三角形内角和是180°，并能运用解决生活中简单的实际问题。

2.让学生经历探究三角形的内角和的过程，培养学生的创新意识、探究精神和实践能力，渗透“转化”的数学思想。

3.使学生体验成功的喜悦，激发学生主动学习数学的兴趣。;请在书本第112的方格图中设计一个你喜欢的图案，再简单交代一下你希望如何平移，最后交给你的同桌，互相挑战一下吧！;三条线段首尾相接围成的图形叫做三角形。;今天我们来研究三角形的内角。;;从第113页剪下3个三角形，小组合作，用量角器量出每个三角形3个内角的度数。;180°正好是什么角呢？

想办法把每个三角形的3个内角拼在一起，看看拼成了什么角。;自己再任意画一个三角形，先剪下来，再拼一拼。;1;;2;直接判断。;3;100以内数的连减方法：按从左到右的顺序减，也可以先把后两个数相加，再用第一个数减去相加的结果。;1;2;3;4;选择题。;5;第七单元三角形、平行四边形和梯形;1．对于三角形你们了解它的哪些知识？;教学新知;教学新知;教学新知;知识要点;知识点1：三角形的内角和是180°。;知识梳理;1.计算每个三角形中∠3的度数。;2.在一个三角形中，有一个角是直角，还有一个角是75°，另一个角

是多少度？;3.把一个三角形，剪成两个小三角形，每个三角形的内角和是（）°。;课堂练习;;课后习题;课后习题;课后习题