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新部编版小学一年级下册语文第一

单元课堂教学实录文字版

1春夏秋冬

名师教学设计片段

◆精心指导，扎实写好每一笔(教学重点)

师：生字认识了，下面咱们就来写一写，看谁写得正确、

规范。第一步，“读帖”。

(投影生字：春冬花入风雪飞)

师：请小朋友仔细观察生字，然后书空，记住每一个字

是怎么写的。然后，请大家在书上描一描“春、冬、花”这

三个字，这就是“描红”。再在书上的田字格中写一写，这

就是“临帖”。做到“一看二写三对照”。

(生认真书写)

师：写字，要认真“读帖、描红、临帖”。刚才我们已

经做好了，现在找三位小朋友来展示他们写的这三个字。(班

荐)

师：我们来看这三个字，大家先看字帖，再看看同学写

的字，做做小老师，说说他们写得怎么样。如果好，说说好

在哪里；如果不好，说说该怎样改正。

生1：这个“春”字写得很好，一撇一捺很舒展。整个

字写得稳稳当当。

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生2：“冬”字写得不太好看，上面太大了，下面的两点

没地方了。

生3：“花”这个字写得还可以，但是最后一笔竖弯钩太

长了，可以缩短一些。

师：你们观察得真仔细，的确，“春”字最容易把三个

横写得一样长，“日”写得小小的。我们要把第三横写在横

中线上，撇捺舒展开，“春”字这样写就漂亮多了。我们要

把每一个笔画都写好，看好它在田字格中的位置。还要注意

起笔、运笔和收笔。看老师来写一写。

(师范写生字，生再写，师提醒写字姿势。)

师：记住：一看二写三对照，一个要比一个好。

赏析：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的

教学重点。按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求。

在第一学段中教师更应该使学生养成良好的书写习惯，提高

书写质量。本案例中，教师的指导是扎实有效的。老师严格

按照“读、描、仿、临”的规律去做，通过指导学生仔细观

察字帖，认真书写，再通过学生做小老师的方法，指出学生

写字的优缺点，教师点拨，指出学生最容易忽视的地方，让

学生“恍然大悟”。教师还非常注重示范的作用，通过现场

书写，为学生直观呈现了整个字的书写过程，让学生有“法”

可依。

2姓氏歌

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名师教学设计片段

◆组织游戏，在趣味中有效诵读、识记、积累(教学重

点)

师：小朋友都很喜欢玩游戏吧，我们现在来玩个拍手游

戏，我来问你来答，回答不上来，你就算输了。想不想玩呢？

生：想。

师：听老师示范一下，你们照着我的样子答。

“拍拍手，做游戏，我来问，你来答。你姓什么？我姓

张。什么张？弓长张。”

师：听清你们要怎么回答了吗？

生：要把姓拆开来介绍给大家听，好让大家知道是哪个

姓氏。