2022学年德育工作自查报告.pdf

20xx学年德育工作自查报告

20xx学年德育工作自查报告

德育是素养培训的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。

xx学校在“五育并举，德育为首”办学思路的指引下，把同

学培育成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的

建设者和接班人。学校长期坚持“教书育人，管理育人，服

务育人，全面育人，全程育人”的培训原则，提出“一切为

了同学，为了一切同学，为了同学一切”的进展口号，充

分发挥德育在学校培训中的重要作用，优化德育工作机制，

强化德育队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德

育网络，形成了“封闭式管理，开放式办学，立体化育人”

的办学特色，学校逐步养成了“文明创新、安全争先”的校

风，“团结奉献，敬业爱生”的师风，“刻苦勤奋、乐学上

进”的学风，收到了良好的培训效果。学校先后被各级政府

授予“示范学校”、“示范家长学校”、“教科研先进单

位”等光荣称号。XX年1月被中共京山县委授予“文明单位”

称号，XX年6月被京山县培训局评为“德育工作先进单位”，

使我校成为县同类学校中的一面旗帜，学校德育工作取得了

优异的成果。现对比《京山县XX—XX学年度中学校德育工

作考核评价表》进行自查，累计得分97分，自查报告如下：

一、德育方案——目标明确、制度健全。

1、学校有德育工作五年规划，有学年度德育工作方案，

有详实的德育工作周部署，部署妥当，内容丰富，目标明确。

此项满分2分，自评得分2分。

2、方案做到科学性、时效性、可操作性。德育制度落

实到位。每学年组织开展8次大型德育活动。此项满分3分，

自评得分3分。

二、德育组织——班子过硬、队伍强大

1、学校德育机构健全。设立了德育处、少先大队部，

有红领巾广播站。学校成立了以校长喻玮为组长，政教主任

杨行斌为副组长，班主任及各班班长为成员的德育工作领导

专班，分工具体，责任明确，各司其职，部署合理。此项满

分1.5分，自评得分1.5分。

2、心理健康培训已见成效。学校心理询问工作有专人，

有阵地、有制度、有成效。询问师定期对同学开展心理健康

培训和心理询问，心理健康培训面达100%，询问人数100多

人，特殊在同学中进行了抗挫才能的培训，对六班级的同学

进行了考前心理调整，树立同学自自信，收到了很好的效果。

此项满分1.5分，自评得分1.5分。

3、心理询问师持证上岗。政教主任杨行斌担当心理辅

导员，擅长学习，有工作阅历，在县进行过多次培训，取得

了c证。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

4、家长学校办得有声有色。学校加强与社区、

家庭的互动培训，成立了家长委员会，制订了家长学校工作

制度，聘请、组织离退休老师、热心家长及社会知名人士与

学校互通信息，协调全都地开展校外培训活动。学校每年召

开4次家长会，还建立了班主任家访制度，每学年家访率达

100%。由于工作实，效果好，XX年9月被湖北省妇女联合会

授予“示范家长学校”的称号。此项满分1.5分，自评得分

1.5分。

5、定期开展丰富多采的少先队活动。少先队工作做到

有方案、有阵地、有过程、有档案、有专人、有特色。此项

满分1.5分，自评得分1.5分。

6、加强对班主任的培训和管理。班主任是班集体的灵

魂，是学校工作的中坚力气。学校有6人参与了县班主任提

高培训，有18人参与了“国配方案”的培训学习，有5人

到武大参与了学习，学校还不失时机地组织班主任学习培训

新理论，开阔新思路，创新德育工作新方法，形成了新特色。

政教处依据我校实际要求各班做到八有：（1）有班级管理制

度;(2)有家长联系手册；（3）有功课表；（4）有干部值日

表；（5）有清洁值日表；（6）有就餐部署表；（7）有同学出

勤表；（8）有同学晨午检表。学校定期召开了德育工作阅历

交流会，班级不定期的开展班会，把同学的政治思想工作放

在首位。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

7、学校校长喻玮多次到北大、武大、荆门等地方参与

德育工作培训，并带头参与“国培方案”的学习，且以98

分的成果结业。此项满分3分，自评得分3分。

三、德育环境——氛围深厚、渠道畅通。

1、学校有良好的德育环境，班级有深厚的文化氛围，

教室及学校显目位置镶嵌有《中学校生守则