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标题的作用、好处

题目也即文章的标题。通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼

睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、

与浓缩。往往好的标题能透射出文章的内容概要，能使人从这“眼睛”

中窥探到整篇文章的主要内容。因此在阅读文章时，一定要认真仔细

的看标题。因为标题往往会是贯穿全文的线索，而线索往往可以是一

个凝练精辟的句子，也可以是文章中人物的一个富有个性或意义特殊

的行为、或动作，甚至可以是一个事物。（如：一个小物品、一种植

物、一个小动物等。）有的线索往往是贯穿全文的人物情感的变化，

这根线串起了全文，使原本散落的珍珠成了令人喜爱的珍珠项链。

有的标题往往会昭示文章所谈论的内容以及作者的思路。有的标

题可以直接点明文章的主题，明确而扼要。有的标题具有象征意义，

有的标题具有浓郁的文学色彩。因此考虑一个标题的好处，应从多方

面去考虑，即要考虑浅层含义，又要考虑深层含义。一般来说这种考

题主要出的题型有：1、标题的好处？、2、为什么用这个标题？3、标

题的含义是什么？、现在文章题目也有从谈看法上来考的，来看你对

作品的理解的深度。

四、考题例示：

[例1]2002年的中考阅读材料：读书.·养气·.写作

答案详解：这篇文章的题目昭示着文章所谈论的内容以及作者的

思路：先阐述读书为了养气，继阐述养气能促进写作。

在考题设计时，命题者的重点也在于此。例如有道题，要求“用

简洁语言概括全文的主旨。”如从题目入手，去理解和把握全文，得

分理应不在话下。可是有的考生没有能注意到文章的题目，误答为

“读书是为了更好的写作”、“读好书，养浩然正气”等。

如“亲近自己的双腿”，“从全文看，题目“亲近自己的双腿”

的含义是：___________。”如果能体验到作者的情感，感悟到作者的

写作用意，那么，就能准确的答出这道题目：（1）用自己的双腿走路。

（2）用自己的力量“挣”来坦荡而快乐的生活。有些考生不是从全文

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把握上进行思考，而是片面的从文字上进行“解释”，误答为“要爱

护好自己的两条腿”。这样就得不到分了。

[例2]“爱心链”

落雪的时候，我特意驱车千里去石家庄为我资助的学生送去棉衣，

临别时，男孩怯生生地说：“阿姨，不知我将来如何报答你？”我说：

“我不用你报答，只希望有一天如果你能帮助别人，你一定要帮助

他。”雪花飘飘中，是男孩润红的眼睛。话一出口，我的眼里也满是

泪水，多么熟悉的话语，十年前高伯伯这样对我说，事隔多年，我又

不觉说给另一个人。

有时候一件事或是一个人能够改变你的一生。

3年前，我从北方的一个小城来天津读书，临毕业时我去探望一个

朋友，认识了同病房的高伯伯。他问我：“毕业分到哪儿去？”我说：

“我已经考进一家大公司，但是要交3000元的跨省费，也许还会回

家。”3000元当时是爸爸一年多的工资，我不想再增加家里的负担。

高伯伯说：“有机会留在大城市一定不要错过。如果是经济方面的困

难，我来帮助你，孩子，失去了机会，你一定会后悔一辈子

的。”“谢谢您，那算我借您的，以后我一定会还给您。”伯伯笑笑

不语，那时正植春寒料峭，我的心，萍水相逢却给我改变命运的帮

助，事隔多年依然温暖我心。

这样我顺利地进入了一家大公司，到那年的春节我已攒了1500元，

我去看高伯伯，我说：