人美版二年级美术上册 第12课 好吃的水果 教学设计.docx

人美版二年级美术上册第12课好吃的水果教学设计

授课内容

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

人美版二年级美术上册第12课《好吃的水果》的教学内容主要包括以下几个方面：

1.教材章节：第12课《好吃的水果》

2.内容列举：

-观察和认识各种水果的形状、颜色和纹理。

-学习绘画水果的基本步骤和技巧，如线条描绘、色彩的搭配。

-尝试使用水彩笔、蜡笔等工具进行水果绘画创作。

-欣赏和分析优秀的水果画作，提高审美能力。

-实践活动：以小组为单位，合作完成一幅水果画作，展示自己的创意和绘画技巧。

核心素养目标

1.培养学生的观察与感知能力，使其能够细致观察水果的形态特征。

2.提升学生的美术表现与创造能力，通过绘画实践表达对水果的认知和想象。

3.增强学生的审美鉴赏能力，引导其识别和欣赏不同水果画作的艺术风格。

4.培养学生的合作意识，通过小组合作完成创作，提升沟通与协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-水果的形状与结构特征：重点教授学生如何观察和描绘水果的轮廓、比例和基本结构，例如，苹果的圆形轮廓、香蕉的弯曲形状等。

-色彩搭配与运用：强调如何使用色彩表现出水果的质感和新鲜感，如使用浅绿和深绿结合来描绘西瓜的皮，以及如何用高光和阴影来表现水果的光泽。

-绘画技巧的掌握：教授学生使用水彩笔、蜡笔等工具的技巧，如水彩笔的晕染效果、蜡笔的叠加层次。

2.教学难点

-水果细节的表现：学生可能会在描绘水果的细节，如苹果的蒂、香蕉的皮纹等部分遇到困难。需要通过示范和个别指导，帮助学生掌握细节描绘的方法。

-色彩混合与调和：学生在尝试混合色彩以获得期望的色调时可能会遇到挑战，例如，调配出自然的橙色调或紫色调。可以通过色轮的介绍和实际操作，帮助学生理解色彩混合的原理。

-创作过程中的构图：学生可能在构图时不知如何安排水果的位置和大小，导致画面失衡。需要引导学生观察实物，学习基本的构图原则，如三分法、对称或不对称构图，来提高画面的和谐感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解水果的特征和绘画技巧，为学生提供必要的基础知识。

2.示范法：通过教师现场示范绘画过程，让学生直观地学习绘画步骤和技巧。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论和合作完成画作，培养团队协作能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示水果图片和绘画步骤，增强视觉效果。

2.教学软件：利用绘画教学软件，提供互动式学习体验，让学生在电脑上尝试绘画。

3.实物展示：准备新鲜水果供学生观察和触摸，增进对水果形态的认识。

教学过程

1.导入新课

-“同学们，大家好！今天我们要上一节有趣的美术课，主题是《好吃的水果》。你们喜欢吃水果吗？能告诉我你们都喜欢吃哪些水果吗？”

-学生回答后，继续引导：“那今天我们就来画一画我们喜欢吃的水果，好不好？”

2.观察与讨论

-“请大家拿出准备好的水果，仔细观察一下，它们都有什么特点？比如说形状、颜色和纹理。”

-学生观察并发言，教师总结：“很好，苹果是圆形的，香蕉是长条形的，橙子是有很多瓣的，等等。颜色和纹理也各有不同。”

3.教学水果形状与结构

-“现在，我们来学习如何描绘水果的形状和结构。请大家看这里，这是一只苹果，我会一步一步地教大家如何画出来。”

-教师示范画苹果的步骤，边示范边讲解：“首先，我们画一个圆，这是苹果的主体；然后，加上一个小的蒂和叶子；最后，我们可以画一些细节，比如苹果上的凹凸纹理。”

-“现在，请大家拿出纸和笔，我们一起画一个苹果，注意观察苹果的形状和结构。”

4.教学色彩搭配与运用

-“画完了苹果，我们来看看如何给苹果上色。我这里有一些水彩笔，我们可以用不同的颜色来表现苹果的质感。”

-教师示范上色，讲解色彩搭配：“比如，我们可以用浅绿和深绿来画苹果的蒂和叶子，用红色和橙色来画苹果的主体，注意要用不同的颜色层次来表现立体感。”

-“现在，请大家给画好的苹果上色，尝试不同的色彩搭配。”

5.绘画技巧学习

-“接下来，我们来学习一些绘画技巧。比如，如何用蜡笔来画一个光滑的橙子。”

-教师示范蜡笔的使用，讲解技巧：“我们可以先画出橙子的形状，然后用蜡笔均匀涂抹，注意颜色要涂满整个形状，不要留白。”

-“现在，请大家尝试用蜡笔来画一个橙子。”

6.创作实践

-“我们已经学习了水果的形状、结构、色彩搭配和绘画技巧，现在让我们来进行创作实践吧！”

-“请大家选择自己喜欢的水果，用今天学到的知识和技巧，画出一幅水果画作。你可以选择单独画一个水果，也可以尝试画一篮子水果。”

7.小组合作与交流

-“在创作过程中，如果遇到困难，可以和身边的同学讨论交流，也可以向我求助。”

-“画完之后，我们会进行