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幼儿园中班健康教案10篇（精选）含反思

第1篇、中班健康活动教案：高兴和生气教案(附教学反思)

设计思路：

现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们以自我为中心的

性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅

子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不

友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关心他人，愿为

朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识，从而为健康个性的

形成奠定基础，这是很有必要的。这也是我选择这节课的意图。

活动目标：

1、了解日常生活中高兴和生气的事情。

2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：

小铃一对;图片一张(一面是笑脸，一面是没有五官的脸);自制大魔方一

个(六块大正方形墙塑板拼搭而成的正方体，在正方体的六个面上分

别贴有不同的表情图);数码相机一部和电脑一台。

活动重难点：

让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情，懂得要笑脸对待朋友。

1

活动过程：

1、有节奏的敲几下小铃，、有节奏的敲几下小铃，丁丁，丁丁，快过来画画。教师边说边做

出呼唤动作。

丁丁真是个粗心的小画家，没画完，他就走了。

2、、那我们一起来看看他画了什么?出示没有五官的脸的图片。出示没有五官的脸的图片。这张

画丁丁少画了什么呀?幼儿回答的同时教师当场添画上五官，教师要

故意添画一个生气的五官。故意添画一个生气的五官。这个小朋友怎么了?请小朋友观察生气脸

的图片，回答问题的图片，回答问题从哪里看出他很生气从哪里看出他很生气平时，你碰到什么事也会

生气不开心?

引出幼儿生气的事件。

小结：经常生气是不好的，生气的时候，小脸也特别难看。生气对人

的身体也不好。别人生气的时候，你也会觉得不开心。

3、、张老师有个好办法让它高兴起来。这时，故做在与生气脸说悄悄

话。

翻图片，出示笑脸图。出示笑脸图。瞧，现在怎么了?请小朋友观察高兴脸的图片，

回答问题回答问题从哪里看出他很高兴从哪里看出他很高兴平时，你在什么时候也会很开心

呢?

引出幼儿高兴的事件。

4、做、做变脸游戏。

出示出示大魔方大魔方。。让我们一起来看看，这是一个大魔方。魔方上有什么

呀?引导幼儿去观察魔方上六个不同的表情，并尝试着去表并尝试着去表现。现。魔方

的本领可大了，它能让你一会儿笑，一会儿哭，我们和魔方一起来游

2

戏吧!(当魔方最上面一个表情是笑脸，幼儿们就表现出开心的样子。)

第一次，请个别幼儿先来尝试。第二次，分成男女两队，依次进行尝

试。在与魔方游戏的同时，请一位老师协助，将游戏中小朋友表现出

的不同表情用数码相机记录下来。

5、欣赏不同的表情。、欣赏不同的表情。刚才老师把我们小朋友各种不同的表情，用照

相机拍下来了，我们一起来看看。教师把照相机连接到电脑上，把

记录了孩子们自己的表情一一呈现给幼儿看。记录了孩子们自己的表情一一呈现给幼儿看。笑脸好看，还是生气

的脸好看?

小结：小朋友们也喜欢笑脸，笑脸最漂亮了，所以我们对待好朋友应

该笑脸来面对。希望我们小朋友来幼儿园也要高高兴兴的，这样，我

们的身体会更健康。

6、、小朋友都喜欢高兴的脸，那我们把好朋友高兴的脸画下来。让小

朋友找好朋友面对面坐，互相观察好朋友的笑脸，在纸上记录，结束

活动。

活动反思：

本本次次活动坚持正活动坚持正面面引导引导的的原则原则，，没有过多没有过多的的让让幼儿幼儿去回忆和去回忆和体体验验哭

脸所所带带来的不来的不快快，，而而是以是以引发幼儿快乐

为主线为主线，，让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情为重点。在引

导幼儿回忆生气和高兴的事情上启发还不够。活动效果从整体来说已

达到了本次活动的目标，让幼儿初步体验当把快乐带给别人的同时自

己也能得到快乐，不是一、两次教学所能完成的，需要老师在今后的

学习和生活方面继续加以引导。

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活动设计背景

第2篇、中班健康好玩的沙包教案反思

沙包是我们常见的体育活动玩具，它非常好玩，也很容易做。孩子

们刚从小班升到中班的时候，我在体育区放置了沙包，孩子们喜欢去

拿它来