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泉州市普通中学教学常规管理评估标准--第1页
泉州市普通中学教学常规管理评估标准
A级B级
C级指标
指标指标
C1办学理念先进、思想端正，办学目标明确，根据课程改革要求，更
B1新教育观念，面向全体学生，有特色校本课程。4分
教学C2依法规范办学行为，加强对教学过程的全程管理，有落实教学工作
制度计划的具体目标和措施。4分
建设C3根据实施新课程的需要重新建立学校教学管理制度,特别就综合实
和落践、实验、电教、教学反思、信息技术应用、教学科研等提出明确要
实求，并定期进行检查、分析、反馈。3分
（14）C4制定学年和学期工作计划，并认真组织实施。阶段工作有重点，每
周工作有安排，期末有总结。3分
C5严格执行省颁课程计划，开齐、开足、开好各门课程，不随意增删
各科教学课时数。5分
B2
C6科学合理制定课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、
课程
作息时间表、活动安排总表及课程实施要求与评价建议等内容。3分
计划
A1C7综合实践活动课程（信息技术、劳技、研究性学习、社会实践与社
执行
区服务）列入教学工作计划，认真组织实施。3分
C8不在休息、节假日和寒暑假组织学生集体补课。1分
（13）
学C9学生在校时间符合要求，不打乱正常教学秩序，不随意抽调教师、
学生参加校外活动。1分
校C10校级领导深入教学第一线，担任教学任务。1分
C11注重科研兴校，建立教学研究的导向机制、激励机制和保障机制，
教组织并参加学校教研活动。3分
B3C12每学期至少主持召开2—3次校务会议，整合研究、决策学校教学
学校长参工作。2分
与和C13每月至少主持召开2次有关教学工作会议，研究解决教学工作实
管决策教际问题。2分
学工作C14每学期要分别至少召开一次教师、家长、学生座谈会，重视加强
理（12）家校联系，听取教师、学生、家长对学校教学的意见，及时采取措施，
纠正存在问题。2分
C15学校领导每人每学期听课20节以上，分管教学校长每学期听课
30节以上，有听课笔记，有反馈意见、建议。2分
C16制定学年和学期教学工作计划，并认真组织实施。3分
B4C17学期初组织各教研组、年段学科备课组制定教学活动计划并加以
教务处落实。3分
教学管8通过各种形式及时收集、分析、反馈学科教学情况，提出学科教
C1
理及指学的改进意见。2分
导工作C19每学期普遍检查一次教师的教案、抽查学生的作业，对其中优秀
（14）的可组织展览或给予表扬。2分
C20做好学科考试、考查及成绩统计和质量分析工作。2分
C21
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