河南省平顶山许昌济源2025届高三数学第一次质量检测试题理含解析.docVIP

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河南省平顶山许昌济源2025届高三数学第一次质量检测试题理(含解析)

一、选择题;本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.复数等于()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

利用复数的四则运算法则对原式进行化简计算可得答案.

【详解】解:,

故选:D.

【点睛】本题主要考查复数的四则运算法则,相对简洁.

2.如图,某港口一天6时到18时的水深改变曲线近似满意函数关系式,据此可知,这段时间水深(单位:)的最大值为()

A.5 B.6 C.8 D.10

【答案】C

【解析】

【分析】

由题意和最小值易得k的值,进而可得最大值.

【详解】由题意可得当取得最小值-1时,函数取最小值,

因此当取得最大值1时,函数取最小值.

故选:C

【点睛】本题考查了三角函数的应用问题,考查了学生实际应用,综合分析,数学运算实力,属于中档题.

3.中,点D在边AB上,CD平分,若,,,则()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

依据三角形的内角平分线定理,得到,再由,将各个向量用表示出来,即可求解.

【详解】由题意,因为CD平分,可得,

又因为,所以,

所以.

故选:A.

【点睛】本题主要考查了向量的线性运算,其中解答中熟记三角形的内角平分线定理,娴熟应用向量的运算法则是解答的关键,着重考查了推理与运算实力,属于基础题.

4.干支纪年历法(农历),是矗立于世界民族之林的科学历法之一,与国际公历历法并存.黄帝时期,就有了运用六十花甲子的干支纪年历法.干支是天干和地支的总称,把干支依次相配正好六十为一周期,周而复始,循环记录.甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十个符号叫天干;子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二个符号叫地支.受此周期律的启发,可以求得函数的最小正周期为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

由天干为10个,地支为12个,其周期为其公倍数:60,可得与的周期,可得的最小正周期.

【详解】解:由天干为10个,地支为12个,其周期为其公倍数:60

故可得:的周期,

的周期,

的最小公倍数为,故的最小正周期为.

故选:C.

【点睛】本题主要考查周期的相关学问及学问迁移与创新的实力,属于中档题.

5.下图是计算某年级500名学生期末考试(满分为100分)及格率q的程序框图,则图中空白框内应填入()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

通过题意与框图进行分析推断,可得空白框内应填入的表达式.

【详解】解:由题意结合框图可得:程序执行的过程时,假如输入的成果不小于60分就及格,就把变量M加1,即变量M为统计成果及格的人数,否则,由变量N统计成果不及格的人数,总人数由变量i进行统计,不超过500就接着输入成果,直到输入完500个成果终止循环,由q表示及格率,可得,

故选:D.

【点睛】本题主要考查程序框图的相关学问,娴熟程序框图并结合题意进行推断时解题的关键.

6.设函数,若,则实数的取值范围是()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

依据函数的解析式和已知条件,分和,两种状况探讨,即可求解.

【详解】由题意,函数,

不妨设,则,

可得,

所以函数为定义域上的奇函数,

又由,可得,即,即,

当时,可得,即,解得;

当时,可得,即,解得,

综上可得实数的取值范围是.

故选:A.

【点睛】本题主要考查了对数函数的图象与性质,以及函数的奇偶性的应用,其中解答中熟记对数函数的图象与性质,合理应用函数的奇偶性,精确运算是解答的关键,着重考查了推理与运算实力,属于基础题.

7.若直线过点,则的最小值为()

A.10 B.9 C.8 D.6

【答案】B

【解析】

【分析】

由题意可得,再利用“乘1法”与基本不等式可得答案.

【详解】解:由题意得:直线过点,可得,

可得:,

故选:B.

【点睛】本题主要考查基本不等式的应用,娴熟利用“乘1法”是解题的关键.

8.已知O为坐标原点,F是椭圆C:的左焦点,A,B分别为C的左,右顶点.P为C上一点,且PF⊥x轴.过点A的直线l与线段PF交于点M,与y轴交于点E.若直线BM经过OE的中点,则C的离心率为

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

试题分析:如图取与重合,则由直线同理由,故选A.

考点:1、椭圆及其性质;2、直线与椭圆.

【方法点晴】本题考查椭圆及其性质、直线与椭圆,涉及特别与一般思想、数形结合思想和转化化归思想,考查逻辑思维实力、等价转化实力、运算求解实力,综合性较强,属于较难题型.如图取与

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