第二单元 10 精神的三间小屋 课时作业（含答案） 语文部编版九年级上册.docxVIP

第二单元10精神的三间小屋课时作业（含答案）语文部编版九年级上册

10*精神的三间小屋

【经典永流传】

天行健。君子以自强不息;地势坤。君子以厚德载物。

——《周易》

【锦书】

【微赏】此句强调天人合一、天地人一体,倡导人类对天地自然之道的尊崇、顺应和效法。这是一种以天人合一为核心的整体综合、普遍联系的思维方式。

一课一赏·精神空间

夯基厚积致远

1.正字音

积攒()助记1宽宥()_憎恶()

蔑视()游弋()困厄()

轻觑()濡养()挟持()

麾下()嘟囔()矗立()

自惭形秽()间不容发()警示抽丝剥茧()

2.明字形

jīn()怀广mào()悲qī()

要jué()chí()骋助记2tān()塌

灰jìn()qī()息kuànɡ()野

金ɡē()铁马形xiāo()骨立jiū()占鹊巢

李代桃jiānɡ()相得益zhānɡ()可望而不可jí()

3.晓词义

(1)____________:宽恕,原谅。

(2)____________:原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。

(3)____________:两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小。

(4)____________辨析:一弯腰就可捡得到,到处都是。形容数量很多且容易得到。

(5)____________:比喻强占他人的居所。

(6)____________:原比喻兄弟互相帮助,后借指以此代彼或代人受过。

(7)____________:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的长处。

4.记常识

本文作者____________是当代女作家,从事医学工作20年后开始专业写作。代表作有长篇小说《红处方》,散文《提醒幸福》《素面朝天》等。

助记1

“攒出知识

“攒”意为“积聚、储蓄时读zǎn;意为“聚在一起、拼凑”时读cuán。

示例:你积攒(zǎn)了这么多电脑配件,我们现在就攒(cuán)一台电脑吧。

警示

间不容发:两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小,也形容与灾祸相距极近,情势极其危急。不能用来形容关系亲密。如:兵临城下,形势间不容发,我们必须迅速作出决断。

助记2

偏旁“马弓”助区分

“驰弛”音同形近

抓住偏旁来区分

纵“马驰”骋大草原

“弓弦无力便松“弛”

辨析

俯拾即是·比比皆是

同都有“多的意思

异前者侧重易得,只用于物。后者侧重极其常见,可用于人或物

示例:①春天里,五颜六色的野花俯拾即是。

②因为失败而后退的人比比皆是。

精练旗开得胜建议用时30分钟

三间小屋组成了作者辽阔的精神世界,让我们一起参加下面的任务群,像毕淑敏那样,构筑起自己的精神大厦吧!

【基础型学习任务群积累与运用】

1.阅读下面文字,给加点字注音。(4分)

精神的第一间小屋,盛()放着我们的爱和恨。有对父母的尊爱,对伴侣的情爱,对子女的疼爱,对朋友的关爱,对万物的慈爱,也有对虚伪的憎()恶,对卑鄙的蔑()视。假若爱比恨多,小屋就光明温暖;假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,你会精神悲戚()压抑,形销骨立。

2.下列词语书写有误的一项是(3分)()

A.襟怀广袤显赫鸠占鹊巢

B.麾下宽宥污浊李代桃僵

C.销毁游弋要决可望而不可既

D.灰烬沧桑困厄宰相肚里能撑船

3.下列加点成语使用不正确的一项是(3分)()

A.真正的朋友之间,不应互相猜疑和欺骗,而应该间不容发,关系亲密。

B.在当年那段金戈铁马的岁月里,他纵横大江南北,如今终于成长为一名坚强的战士。

C.整个调研过程他都没有参与,最后却鸠占鹊巢,把功劳归为己有。

D.这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。

4.下列句子中没有语病