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《毕业设计》课程标准

课程代码：1801032050

适用专业：五年制市政工程技术专业（540601）

课程类别：□A类（纯理论课）；RB类（理论+实践）；□C类（纯实践课）

课程性质：专业技能实践课程

教学时数：224学时

8

总学分数：学分

一、前言

（一）课程性质

《毕业设计》是整个教学的一个重要实践性教学环节，是对所学知识的总结、提高和应用。通过对具体

的工程项目进行读图、计算工程量、编制施工组织设计、工程质量验收等全过程工作，要求学生能综合应用

四年所学的基础课和专业知识，开拓思路，展现才略，做到工程量计算准确、施工方案编制合理，工程质量检

测合格，巩固所学专业知识，掌握方法。为毕业后走向社会和选择职业，提供一事实上的依据和基础。

（二）课程的设计思路

毕业设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。基本要求如下：

（1）8

时间要求：周；

（

2）任务要求：在教师指导下，独立完成一项指定的设计任务。

（

3）知识和能力要求。在毕业设计工作中，能综合应用各学科的理论知识与技能，去分析和解决实际

问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。通过毕业设计，使学生学会依据设计任务进行资料

收集和整理，能正确运用信息化手段，掌握本专业的技术规范。

先修课程：《工程测量》、《道路建筑材料》、《市政工程识图与构造》、《土力学与地基基础》、《市

政构件分析》、《市政工程计量与计价》、《施工组织管理》、《道路施工技术》、《桥涵施工技术》《管道

施工技术》《市政工程质量检验与评定》。

二、课程任务与教学目标

（一）课程任务

通过实际设计项目，增强学生对工程从开工到竣工整个环节的感性认识，从而加深对课堂

教学内容的理解，激发学生学习专业知识的热情，为今后创造性地从事专业工作打下良好的

基础。

（二）教学目标

（1）知识目标

通过具体的工程案例，学生能够掌握工程量计算方法，掌握流水施工组织计算，绘制横道图。掌握施工

方案的编制，熟悉工程质量检测标准。

（

2）能力目标

具有在实践中发现问题、解决问题的能力，具有工作中的创新能力，具有较强的适应能力和一定的社会

交往能力。具有较强的实践能力。同时，课程设计增强学生主体意识和自学能力，使学生的知识、情感、技能

得到全面发展，养成良好的职业素养和团队合作精神，培养吃苦耐劳、独立思考的能力。

（

3）素质目标

本课程的素质目标是通过课程学习培养学生刻苦钻研勇于创新的精神，养成学生良好的学习态度和严谨

的工作作风，为其将来从事专业活动和未来职业生涯打下坚实的基础。

三、课程内容与要求

1.在毕业设计期间，学生必须在规定的时间内到规定的教室，指导老师到场进行指导。毕业设计任务

分为三部分：道路工程、管道工程、桥梁工程。每一部分需要完成6个方面的内容，即图纸绘制、坐标计算、

编制施工组织设计、竣工质量检验（验收表）、编制工程量清单、答辩。

2.施工图绘制建议在2周内完成。

3.施工组织设计的编制，要求每位学生编制一份施工组织设计，建议在2周内完成。

施工组织设计主要包括的内容：

3.1工程概况

3.2施工组织与总体部署

3.3施工准备

3.4施工总体平面布置

3.5主要施工方案

3.6季节性施工措施

3.7质量保证体系及主要质量保证措施

3.8安全、文明施工、环境保护体系及措施

3.9施工进度计划

4.清单工程量计算书的编写，要求学生手写在计算书的表格上，最后装订成册。编制工程量清单要体

现其要求的工程项目及相应的工程数量，它是投标人进行报价的依据，是签订工程、调整工程量和办理竣工

结算的基础。建议在2周内完成。

工程量清单的项目设置主要包括以下几方面的内容：

4.1项目编码：项目编码以五级编码设置，用十二位阿拉伯数字表示。一、二、三、四级编码统一，第

五级编码由工程量清单编制人区分具体的清单项目特征而分别编码。第一级表示分类码（分两位），第二级