【大单元】统编版四上第三单元 第3课时 10.爬山虎的脚 课件 教学评一体化.pptx

爬山虎的脚;一;一;;二;;;;;（二）阅读第2自然段。

思考：这一自然段中哪些地方体现出作者观察得特别仔细？;（三）自由朗读课文第3-5自然段。;;;思考：“巴”可以换成“粘、挨”等词吗？你觉得哪一个更好呢？;讨论：为什么用“一脚一脚”而不用“一步一步”?换成“一步一步”行不行??;从叶圣陶爷爷用“一脚一脚”而不用“一步一步”你能体会到什么？;说说哪句话给你的印象更为深刻？;讨论：爬山虎的脚有哪些变化。;“……要是……休想”这个关联词说明了什么？;看来叶圣陶爷爷在观察的时候不仅细致、仔细，还抓住了事物的变化，你还从哪也读出来了呢？;思考：第1自然段和第5自然段是什么关系？这样有写什么好处？;阅读感悟：课文是介绍爬山虎的脚，为什么还要描写它的叶子？;观察思考：要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。请同学们看课后的资料袋中的两份观察记录形式，把自己的观察所得记录下来。;;主题概括;交流、感悟：从作者观察爬山虎中受到哪些启发？;说一说，作者是怎样进行连续观察的？;（2）关注文中表示时间的词语。

交流：文中还有哪些语句，你也能发现作者进行了连续的观察？;实践活动：开展种豆芽、养蚕、养小金鱼等活动，对这种事物进行连续、细致的观察，然后写一份观察记录。;种豆芽

观察记录（每日记录）

4月2日：变化：绿豆开始膨胀，部分豆子表皮出现细微裂纹，似乎有微弱的发芽迹象。环境：室温约20°C，保持盒内湿润。

4月3日：变化：大多数绿豆已明显发芽，芽长约2-3毫米，呈白色，根部（即豆芽的下端）开始显现。环境：继续保持湿润，偶尔开盖通风。

4月4日：变化：豆芽迅速生长，长度增加至5-7毫米，颜色更加鲜绿，根部更粗壮，且开始有细小须根长出。环境：每日早晚用喷壶轻轻喷水，保持湿润，避免积水。;4月5日：变化：豆芽长度达到1-1.5厘米，顶部开始长出两片嫩黄的豆瓣，整个豆芽形态更加完???。注意事项：豆芽生长迅速，需更加注意通风和水分管理，以防霉变。

4月6日：变化：豆芽继续茁壮成长，长度普遍超过2厘米，豆瓣完全展开，颜色转为鲜绿色，根部须根更多，整体看起来鲜嫩可口。收获：部分豆芽已达到食用标准，可以采摘食用或继续观察。

4月7日：总结：经过一周的观察与养护，绿豆成功发芽并成长为健康的豆芽。整个过程中，绿豆的生长速度惊人，从浸泡到收获，每一天都有显著的变化。通过这次实践活动，不仅学习了豆芽的种植方法，还深刻体会到了生命成长的奇妙与不易。;三;展开想象，请以爬山虎的口气向大家介绍一下自己的本领。;四;爬山虎的脚????????

叶子鲜绿排列均匀好看

????位置样子颜色

脚怎么爬触巴拉贴

没触着墙的萎了

变化触着墙的牢固;五;;;课程结束