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小学生心理辅导简报

小学生心理辅导简报（精选8篇）

小学生心理辅导简报（精选8篇）1

为深入贯彻落实上级有关文件精神，切实加强我校心理健康教育

工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长，结合“心理健康

日”，我校开展了以“健康心灵和谐校园”为主题的系列心理健康教

育活动。

团体心理活动分年级段进行：一二年级进行了双人顶气球接力感

统训练；三四年级开展了坐地起身合作训练，活动以孩子们乐的游戏

和形式展开，充满活力、充满趣味。孩子们的参与积极性很高，校园

的操场上充满了欢声笑语。学生们通过亲身体验、互动交流，畅谈自

己的体会和收获，了解到合作的重要性和技巧。

五年级学生观看了心理健康影片《放牛班的春天》，通过观影，

激发了孩子的自信心，帮他们发现自身的闪光点。多数孩子能领悟影

片中蕴含的道理，并撰写了观后感。

张亚民校长对全校教师进行的心理健康讲座使教师们意识到育人

的重要性，意识到教师有健康的心理，对学生以及自身的重要性。有

一句古老的箴言这样说：“你要保守你心，胜过保守一切，因为一生

的效果，是由心发出。”这是一句很富哲理的话。当我们心理健康时，

做事就能达到事半功倍的效果。在学校，师生心情舒畅，拥有健康的

心理和健全的人格，这是我们学校心理健康教育的目的所在。

小学生心理辅导简报（精选8篇）2

我们教育班举行了一次以关心心理、关系他人的主题班会活动。

在整个活动中气氛十分热烈，同学们都深有感触，我也从中学到了许

多。

记得有人说过：朋友都是从陌生人开始的，交往多了，便成了朋

友。而各种各样的活动正好为交往供给了一个平台。人与人在活动中

相识、相知。而笑又是架在人与人之间的桥梁，它能缓解气氛，让人

不自觉的内心变得柔软，警戒消除，取而代之的是一种愉悦，让人更

能从好的方面去欣赏别人，肯定别人。在此次活动中我们班同学自编

自导自演的相声让我们捧腹大笑，让我们解除了约束，带着欢乐地心

境进入戴高帽游戏环节，这个环节是让别人去发现自己的优点，让自

己得到肯定，且这个环节衔接在一片笑声后，确实设计得十分独到，

让人享受。

我相信每个人都是有价值的存在的。而让意识到自己价值的正是

别人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的经历，你看不见脚下的路，

可那路的`的确确是存在的，若此时从后面来一辆车，灯光照亮了你前

行的路，你真真切切地看到它了，真真切切。正如灯光照亮了你的路

那般，别人的肯定让你真切地看到了自己的价值，我们在生活中需要

别人的肯定，也要去肯定别人。

小学生心理辅导简报（精选8篇）3

为了全面贯彻党的教育方针、推进素质教育，加强和改进学生心

理健康，提高学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进学生思想

道德素质和心理健康成长、更有利于学生的科学文化素质和身心健康

素质的协调发展，我校于7月29日下午4点20举办心理健康教育主

题班会。

此次班会活动通过PPT解说、播放视频、组织游戏等形式展开。

班会内容涵盖学生常见心理问题、心理健康判断标准、心理问题解决

方法、人生价值取向导航等多个方面。班级内开展辩论、同学讨论。

本次活动促进了同学们自觉维护自身的心理健康，建立自信，增

强心理素质，在班级内营造了一种关注心理健康、重视心理健康的氛

围，增强了班级凝聚力。同时也提高了同学们的心理健康知识水平，

增强了同学们的心理保健意识，掀起了关注心理健康的热潮，真正让

心理教育工作走进了班级。

小学生心理辅导简报（精选8篇）4

为了全面贯彻学校方针、推进素质教育，加强和改进大学生心理

健康，提高大学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思

想道德素质和心理健康成长。3月28日土木班成功地在2教301举办

了一次以“育心理健康，创班级健康”为主题的心理班会。开展此次

活动意在为同学们营造一种更加和谐更加活跃的班级气氛，使同学再

我们土木班这个新的家庭里感受到家的温暖和幸福，使同学们更加团

结友爱，让我们的班级更具凝聚力。更希望通过此次活动让我们土木

班同学踏上通向大学生活的正确道路，让各位同学能以崭新的姿态和

饱满的热情迎接精彩的大学生活。克服在学习生活中的种种困难，以

正确的心态去面对每天的学习和生活。

在这个心理主题班会中，我们的同学都以饱满的热情投入到我们

的活动中。面对育心理健康，创班级健康这个话题，我们的同学展开

热烈的讨论，积极参与小