版岭南二年级(上册)(全册)美术教案.doc

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2016-2017学年第一学期二年级美术教案

1,2民间玩具欣赏和现代玩具欣赏

一、教学目标：

1、通过对民间玩具的欣赏后,懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作的小玩具,神态生动,有色彩鲜艳的花图案。

2、提高学习美术的兴趣。二、教学重点：

通过欣赏感受到艺术美的熏陶,鼓励学生观察生活,培养和提高学生感受美,发现美、表现美。

三、授课时间〔2课时

四、讲课过程：

效果初步了解民间玩具给我们留下了

效果

初步了解民间玩具给我们留下了什么印象。

1.学生终结。

2.谈出欣赏后

的感想。

学生活动

1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题

教师活动

1.实物投影机

1.实物投影机

2.欣赏—民间玩具

3.民间玩具的特点和制作材料。

讲授新课1.继续欣赏2.你发现民间玩具

讲授新课

1.继续欣赏

2.你发现民间玩具的特点和特征。

3.分组讨论自己的感受和想法。

2.XXXX的大阿福,泥人大阿福总是一副喜气洋洋的样子。

3.XX合阳的面团狮子糕,生动、漂亮色彩鲜艳。

4.提问：

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说一说：你最喜欢民间玩具是什么？

为什么喜欢它？

小结

第二节

引入

讲授新课

小结

民间玩具都是艺人就地取材制作的小玩具,神态生动,有色彩鲜艳并有花图案。

教师活动

1.实物投影机

2.欣赏—现代玩具世界3.了解现代玩具的特点。

1、继续欣赏。

2.了解现代玩具有会动、会说、会唱,有的造型简单夸张,有的样子逼真。

3.机器猫、摩托骑士、史努比小狗摩托飞侠等。

4.提问：

说一说：展示你喜欢的一件现代玩具,说说喜欢它的原因？

1.通过欣赏让学生知道民间玩具和现代玩具的各种不同特点。

学生活动

1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题

1.继续欣赏

2.我知道民间玩具和现代玩具的各种不同特点。

3.分组讨论自己的感受和想法。

学生小结：通过欣赏后体会到了生活美、感受美、发现

效果

初步了解现代玩具给我们留下了什么印象。

1.学生总结。

2.谈出欣赏后的感想。

生活美、感受美、发现美、表现美的能力。

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美、表现美的能力。

3我的玩具伙伴

一、教学目标：

尝试各种媒体、工具,运用点、线、面、色表现自己喜欢的玩具伙伴。二、教学重点：

重点：多角度观察与表现玩具。

难点：运用绘画工具,多角度表现玩具。

三、授课时间〔1课时

四、教学过程：

活动设计

一、分享与观察

说一说：我的玩具伙伴给我带来的快乐。看一看：我的玩具是由什么形状组成的？同学的玩具又是什么形状组成的？

摸一摸：我〔你、他的玩具是什么质感？想一想：看课本,思考小作者是如何表现玩具伙伴的？

二、欣赏与发现

看一看：大师想说些什么？作品给你什么感觉？哪些地方使你产生这种感受？大师然后表现物象的？在小朋友的画中,你发现了什么？

想一想：我哦准备向大师、小朋友学些什么？

三、创作与评价

设计意图

激发兴趣,初步认识玩具的形状、色彩的组合。

感受作品简练的造型、明快的色彩。

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想一想：我准备用什么工具、材料表现我的伙伴？画一画：玩具的正面、侧面、背面、、、、、、各有什么形状组成？用什么表现它的质感？

四、评一评

谁的玩具画得最可爱？五、总结

教师总结课堂。

板书设计：

我的玩具伙伴范画

布置作业：选一件自己喜欢的玩具,画出它的形状、色彩。

4恐龙回来了

一、教学目标：

通过本课教学,唤起学生对美好生活的回忆,并把自己的感受表达出来,从而更家热爱生活。

二、教学重点：

画恐龙和人物在一起。

三、教学难点：恐龙的外形和特征。

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四、课时和作业要求：

1．授课时间〔2课时

2．画一幅恐龙和人们在一起的画面。

3．构图要饱满充实,人物和恐龙动态要生动。

4．添加现代设备和背景。

五、教学过程：

第一节

引入

讲授新课

教师活动

1实物投影机

2欣赏教师的恐龙画—恐龙回来了

3了解决绘画中存在的问题。

1、继续欣赏。

2.课题—板书：恐龙回来了

启发学生回忆你在什么上面见过恐龙的画片说一说。

3.指导学生观看图课件,并仔细观察课件中的动化片中的恐龙热闹场面。

4.教师边讲边示范,启发学生思维。〔1认识几种远古时的恐龙。

〔2棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷龙等

〔3恐龙是远古时期的爬行动物,6500年

学生活动

1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题

1.继续欣赏

2.回老师的问题。

3.把自己在那里〔电视、图片、画报等见过