物理实验方法与你成功必然联系省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

欢迎新同学;物理实验方法与你成功必然联系;请看：;做好预习，按时上课。;纪律要求：;选一名物理试验课代表，职责有三条;实验课设置：;要求：;综合应用知识能力;耐心－内心平静那才是永远。

恒心－有志者立长志。

细心－差以毫厘，谬以千里。(《汉书》)

热心－经验告诉我们：成功和能力关系

少，和充满热情关系大。

花心－博观而约取,厚积而薄发。(苏轼);预习报告内容;试验中，要恪守试验室规章制度；要能正确地调整仪器、连接线路；发觉故障并能学习排除故障；能正确地显示试验现象；能正确地统计数据；操作时要严格恪守操作规程和安全

;统计数据必须实事求是，原始数据要用钢笔书写，不能用铅笔，不得涂改。试验完成，数据须交指导老师检验审阅并签字。;预习汇报;试验科学基础理论;误差理论;测量;在人类发展历史上，不一样时期，不一样

国家，乃至不一样地域，同一个物理量有许

多不一样计量单位。如长度单位就分别有码、

英尺、市尺和米等。为了便于际交流，国际

计量大会于1990年确定了国际单位制（SI），

它要求了以米、千克、秒、安培、开尔文、

摩尔、坎德拉作为基本单位，其它物理量

(如力、能量、电压、磁感应强度等）均作

为这些基本单位导出单位。;测量分类;;间接测量

由直接测量量取得相关数据，再用已知函数关系经过运算才能得到待测量量值。

如：测元柱体体积

;误差分类;系统误差

;天平不等臂所造成系统误差;;系统误差特点：;定义：

在实际相同条件下即使每次都消除了系统误差（假定已全部消除）屡次测量同一量时，每次测量值还不可能一样，误差绝对值改变时大时小，符号时正时负，含有偶然性而没有确定规律，也不能够预定，但含有抵偿性误差。

产生原因：

试验条件和环境原因无规则起伏改变，引发测量值围绕真值发生涨落改变。

;(1)、单峰性：绝对值小误差出现概率比绝对值大误差出现概率大。

(2)、有界性：绝对值很大误差出现概率趋零

(3)、对称性：绝对值相等正负误差出现概率相等。

(4)、抵偿性：因为随机误差在各???测量中单个无规性，造成了它们和有正负相消机会，伴随次数增加，偶然误差算术平均值随测量次数增加而趋于零。;过失误差（粗差）

定义：显著歪曲测量结果误差。测量中，

应防止粗差出现。处理数据时，

先将其剔除。;测量结果评价;;

真值

定义：在某一时刻和位置或状态下某量

效应表达出客观值或实际值。

绝对真值——永远不可知

理论真值——仅存在于纯理论之中

指定真值——国际计量大会决议

（7个基本物理量）;h;=176.37;该怎样描述一个物理量？;各测量值误差平方和平均值平方根;标准偏差物理意义;;;;已知x=(34.5±0.2)m，y=(12.4±0.3)m=(12.4±0.3)m,求N=x+y，并写出最终结果表示式.;数据处理基本方法

1、列表法

2、作图法

3、逐差法

4、最小二乘法

;列表法;依据各变量之间改变

规律，选择对应类型

坐标纸。

正确选择坐标百分比和原

点，满图纸作图。对坐

标轴标度时应使数据

最末位可靠数字与坐标

纸中最小分度对应。

写明图名、各坐标轴所

代表物理量、单位、

数值数量级等。;作图法应用;不妥图例展示：;横轴坐标分度选取不妥。横轴以3cm代表1V，使作图和读图都很困难。实际在选择坐标分度值时，应既满足有效数字要求又便于作图和读图，普通以1mm代表量值是10整数次幂或是其2倍或5倍。;请看：;某人用弹簧振子测弹簧劲度，振子质量为１ｍ、２ｍ、……、８ｍ时测得伸长位置坐标为ｘ１、ｘ２、……、ｘ８，依据虎克定律得;假如简单地计算每一个?x相加算术平均值，;要想充分地、最大程度地利用所测得数据，保持屡次测量优点，降低测量误差，则必须要使用逐差法求Δｘ平均值。;逐差法优点：

利用逐差法求物理量，能够充分利用数据，消除一些定值系统误差，减小随机误差影响

;最小二乘法是一个比较准确曲线拟正当,它主要原理是：若能找到一条最正确拟合曲线那么各测量值与这条拟合曲线上对应点之差平方和应是最小。

;有效数字;（3）此时刻度读数为90.70厘米;有效数字特点;（4）有效数字不能随意增减，如数据0.01370中前面两个“0”不是有效数字,而末尾“0”是有效数字，它与1、3、7三个数含有同等地位。故末