第四单元 14 山水画的意境 同步练(含答案） 初中语文部编版九年级下册.docxVIP

第四单元14山水画的意境同步练(含答案）初中语文部编版九年级下册

14山水画的意境

基础积累练课时巩固夯实基础

长期浸润在山水之间的人,会将山水内化为人的自然的真zhì①的本性。山水的内在精神没有具体形状,却显现于外形之中。人们通过观看山水的“形而达其“神”,人的精神超脱于外物,便可领悟至高天理,“神超理得(宗炳《画山水序》)。

朝朝暮暮,高山顶峰与峡谷自将光辉xuàn②丽与晦暗混沌形成一种意境、一种张力,山水景象在两极之间的无限变化给人带来无穷的兴发而不是惆怅,不断催促人回到事物和生命的本源。人沉浸在山水天地间,因设身处地地观看到本源和秩序之美,从而产生精神的充盈和愉悦,超越单调乏味的世俗生活,重新获得源源不断的生命动力。山水之美、澄明、温润、秀丽、峰回路转、曲径通幽等等都隐含着天道、人道,人与山水的一次次相遇,促使人的精神不断敞开,最后窥见其超越性的层面。

水无根,山有根。人不能长久生活在水上,而要生活在大地上。静观山水、临摹山水,而不浮光lüèyǐng③,可让人获得生命的智慧,忘我而自足。

1.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。

2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是()

A.朝朝暮暮B.意境C.惆怅D.设身处地

课内赏读练探本究源突出重点

阅读课文,完成问题。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项()

A.山水画家只要身临其境,长期观察,就能够深入全面地认识对象,产生强烈的、真挚的、朴素的感情,从而让意境在作品中产生。

B.画家熟悉客观事物也不一定能画出好画。山水画意境的独创性,要求画家不能简单地重复别人,要有自身的深刻感受和表达这种感受的强烈愿望。

C.意境和意匠是山水画的两个关键,没有意境,画画时力量无处使;没有意匠,意境就会落空。因此,二者不可偏废。

D.齐白石画画很讲究手段,杜甫作诗“语不惊人死不休”,可见,表现方法、手段对艺术家创造出感人至深的作品至关重要。

4.作者是如何论述“要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察这一观点的你认为这个观点正确吗请结合生活实际简要说明。

答:

常识积累

李可染(1907—1989),江苏徐州人,画家,以山水画成就最高。

主题理解

本文围绕“山水画的意境”这一主题,阐释了什么是意境,怎样获得意境,意境与意匠的关系,层层深入地论述了意境的重要性,以及全面认识客观对象和情感在意境中的重要性。

文脉梳理

山水画的意境

名师点拨

事实胜于雄辩

为了很好地阐述自己的观点,作者往往习惯使用举例论证的方法。如文章第8段举画家荆浩在太行山画松树的例子论述了山水画注重表现长期观察的结果,注重表现其精神实质,从而使论证更具体、更有说服力。阅读议论文,经常要求我们分析举例论证所起的作用。这时,我们可以运用如下答题模板来作答:运用了举例论证的论证方法,列举了……(概括事例),证明了……(中心论点或分论点),从而使论证更具体、更有说服力。

拓展阅读练课外延伸能力迁移

阅读下面的文章,完成问题。

书法作品靠什么表情达意

黄建林

①作为一门艺术,书法是需要表情达意的,这样才能抒发书写者的情怀,才能构建完整的书法艺术作品。有人问,书法靠什么表情达意,靠线条吗书法的线条是不能单独表达书写者思想感情的。靠文字吗是的,靠文字,靠文字组成的文学作品来表情达意。这是书法艺术最基本的抒情法则。

②我们看欧阳询的楷书作品《九成宫醴泉铭》。《九成宫醴泉铭》是欧阳询的楷书代表作,充分体现了欧阳询的楷书书法结构严谨、圆润中见秀劲的特点。此碑书法,高华庄重,法度森严,笔画似方似圆,结构布置精严,上承下覆,左揖右让,局部险劲而整体端庄,无一处紊乱,无一笔松塌。用笔方整、紧凑,平稳而险绝。

③《九成宫醴泉铭》是唐太宗时期宰相魏徵于唐贞观六年(632年)夏历四月撰写的,全文叙述了“九成宫的来历和其建筑的雄伟壮观,歌颂了唐太宗的武功文治和节俭精神,介绍了宫城内发现醴泉的经过,并刊引典籍说明醴泉的出现是“天子令德”所致,最后提出“居高思坠,持满戒盈的谏诤之言,倡导一种珍惜民力的文治风范。而欧阳询用这种平稳而险绝、方整而紧凑的书法气韵,正好表达了书写者对文章思想感情的透彻理解,对那种珍惜民力的“帝王之心”的崇敬和敬仰。如果换成草书来书写,恐怕这种崇敬之情就很难得到恰如其分的表达了。

④毛泽东《沁园春·雪