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小学体育追逐跑教案

小学体育追逐跑教案篇一:三上体育一(3)教案追逐跑

第一单元:跑与游戏3

第3课追逐跑

教学目标:

1(学生初步掌握快速跑的动作要领，体会正确的跑步姿势带来的快速感觉。

2(引导学生学会相互配合，培养他们团结协作的团队精神。

3(提高快速摆臂动作质量，发展快速跑的能力。

教学重难点:

1(上体正直，快速摆臂。

2(大腿高抬，前脚掌着地。

教学过程:

一、情景导入，准备活动

教师活动:

1(常规教学。教师组织徒手操1-6节。

2(教师组织慢跑2圈。

学生活动:

1(师生问好。

2(在教师的安排下进行徒手操练习。

3(慢跑2圈，体会正确摆臂的动作。

二、合作探究、掌握技能。让距离追逐跑。

教师活动:

1(教师讲解并示范让距离追逐跑的游戏方法和规则。

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2(教师组织学生游戏。

3(引导讨论，你都是怎么样去追前面的同学的,

4(组织讨论。

5(总结方法。

学生活动:

1(认真听讲。

2(进行让距离追逐跑练习。

3(讨论，怎么去追前面的同学。

4(再次练习。

组织:四列横队

小学体育追逐跑教案篇二:九年级体育教案追逐跑

体育课教案

年级:九年级(水平四)授课教师:张超

小学体育追逐跑教案篇三:追逐跑说课稿和教案

《追逐跑》说课稿

一、教材分析

本次课教材选用九年制义务教育小学课本，三年级下册《体育与保健》的第三

课，主要内容是追逐跑和投掷。

追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习，能有效发展学生快

速启动能力和奔跑能力。而根据小学阶段跑的教材分布情况看，发展快速启动能力

又是三年级跑的教材的重要内容。在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体现，但学

生掌握程度不一，因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领，另一方

面也进一步发展快速奔跑能力。

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投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷，通过投掷轻物练习，能

有效发展学生上肢力量，促进身体的全面协调，提高动作灵敏性，同时培养学生良

好的组织性、协作性和进取性。重点:快速启动奔跑

难点:1、弯道快速奔跑的技能;

2、投掷轻物的全身协调用力技能。二、学情分析

1、学生心理特点:三年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢

新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太

稳定。

2、技术技能基础:其身体基本活动能力在一、二年级通过教学初步得到锻炼，

但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。三、教学目标

1、认知目标:通过教学，使学生知道追逐跑快速启动的重要性，初步理解原

地掷轻物技术的要求。

2、技能目标:通过教学，使90%以上的学生初步掌握追逐跑启动的要领，10%左

右的学生能在老师指导下完成启动基本动作;进一

步发展掷远能力。

3、情感目标:通过教学，发扬学生互相学习及团结协作