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护理实习带教计划表格

护理实习带教计划表格(一)：2015护理实习生带教计划

2015年护理实习生带教计划

为了使护理专业学生把所学专业理论知识与临床护理实践相结合，真正掌握护理专业的

基本理论、基本知识、基本技能，按照护理程序进行整体护理实践，并通过实践进一步巩固

所学理论知识，提高实践技能，培养实习生的政治、职业、心理等方面的素质，为社会培养

合格的护理人才，特制定护理专业学生实习带教计划，内容如下：

一、护理部：

1、根据实习大纲要求，结合本院特点安排各科实习时间，制定出轮转计划，保证临床

实习和见习任务的完成。

2、在进入临床实习、见习前对实习生进行岗前培训，适时进行思想品德及素质教育，

尽快实现护生角色的转换。培训内容为:

（1）职业道德教育：职业道德直接关系到护生实习效果及今后的发展。要求新护士及

实习生具有良好的职业道德，树立以病人为中心的服务理念，对病人高度负责的思想，教育

热爱护理工作，树立牢固的专业思想。

（2）医院规章制度、科室设置及医院护理概况。

（3）组织实习护生学习临床实习总则，使护生人人皆知，自觉遵守，按总护理部的实

习安排进行轮转；加强组织纪律性，有事请假，严格执行请假制度。

（4）实习生安全教育。强调实习生在实习期间注意人身安全，在外住宿人员注意用电

安全、防煤气中毒、防盗、防交通事故，不允许

出入娱乐场所。

3、每季度组织全院性理论讲课一次，技术操作示范一次，各2学时；

4、定期召开带教人员会议，经常了解和抽查实习生实行计划完成情况，及时解决带教

中存在的问题；

5、学生实习结束时，最后审阅实习鉴定并总结评价、盖章。

二、临床科室

1、科室成立实习生带教管理小组，有带教计划、措施并落实到位。各科带教人员上报

护理部审查备案。

2、向护生介绍病区环境，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度，加强安全知识

和法律知识的学习。

（1）介绍本科室环境布局（包括床位号顺序、病房结构、传呼系统、常见物品、抢救

药品的放置、消防设施）、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等，使她们尽快熟悉

环境，进入角色，以摆脱陌生、恐惧的紧张心理，了解各班次护士的工作职责及各种规章制

度。

（2）组织学习《执业护士条例》、《医疗事故处理条例》等法律、法规，增强护生的法

律意识、风险意识、安全意识。使之懂法、知法、守法。充分认识到护理行为时刻都受到法

律的制约，应严格按操作规程办事，加强安全知识学习，确保安全。

3、强化基础护理操作技能，掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。

（1）操作能力的培养：根据大纲要求制定实习生切实可行的教学计划，并注重个性化

教学，实行一对一带教。实习生未实践过的护理操作，由带教老师先示范，然后在带教老师

的指导下进行，严禁实习生单独进行治疗和操作，要求带教老师做到放手不放眼。

（2）注重三基训练基础理论、基础知识、基础技能的训练贯穿整个临床护理教学的

全过程。通过护理操作示教和床边指导对护生进行操作训练，鼓励护生多问，不断完善护生

的知识体系，锻炼其解决问题的能力，树立强烈的责任心。

（3）建立良好的护患关系：在护理教学查房中要注重培养护生的沟通技巧和口头表达

能力。要求护生在工作中要充分体现对患者的人文关怀，鼓励护生主动与患者及其家属交谈，

在做各种检查、饮食、用药、治疗、护理操作等前详细告知目的及注意事项，从患者人院宣

教到出院指导，利用一切可能的机会对患者进行宣教，以提高护患沟通的能力。

4、加强理论知识学习，培养护生独立思考能力及创新思维，指导护生运用护理程序，

因人施教。

（1）加强理论知识学习护理部定期组织业务学习，以掌握新知识、新理论。结合各专

科工作实际情况，带教老师每周为实习生进行小讲课一次，有教案，有记录。使护生了解掌

握专科知识，能够理论与实际相联系，指导临床实践。

（2）在工作中穿插讲解疾病知识，开展病历书写和临床病历讨

论工作，督导护生在工作中自己制订计划，并应用于实践，用此检验计划的合理、条理

性，培养其今后独立工作时的能力。

（3）坚持教学查房：科室每月1次以上护理教学查房，护士长和(或)带教老师结合典

型病例或某个问题、某种疾病、某种现象深入浅出地讲理论、谈实践，以启发学生的临床思

维，培养学生思考分析问题的能力。通过每一次的教学