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一年级语文课文知识点

字：静、醒、岸、爬、莲、瞧、萤、眨

词：蚂蚁、池塘、感谢、蜻蜓、照亮、灯笼、草坪

重点（句子）：

1、水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼

睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”

2、小蚂蚁特别感谢，连声说：“感谢您，睡莲姑姑。”睡莲说：“今晚

就在这我住下吧!你瞧，夏夜多美啊!”

3、小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的

小灯笼。蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛

前，小蚂蚁到家了。

4、蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛

前，小蚂蚁到家了。

主要内容：

《夏夜多美》这是一个（童话（故事）），故事发生在一个夏天的夜晚，

一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮忙它回到了家。读了这个故事，你会感

到夏夜的风光美，助人为乐的精神更美。

学习书写生字

1.读生字“她、他”等。

2.举例讲解“她”与“他”的区分。

3.指导书写，学生练写。

复习稳固

1.填上恰当的词语[多美的()快乐地()静静静的()]。

2.做“找朋友”嬉戏。

3.课外延长，用课文中的词语描述身边的夏夜美景。

小学一年级语文《要下雨了》学问点

字：喊、低、捉、游、闷、透、淋、挎、搬

词：伸腰、潮湿、蚂蚁、雷声、轰隆隆

重点句子：

1、小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了

伸腰。

2、燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，

飞不高，我正忙着捉虫子呢!”

3、小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白

兔，你快回家吧，当心淋着雨。”

4、小白兔赶忙挎起篮子往家跑。他观察路边有一大群蚂蚁，就把要

下雨的消息告知了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东

西呢!”

5、轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了。

理解“潮湿”

1、教师出示“潮湿”一词。引导发觉都是“三点水旁”。

2、再（说说）生活中潮湿天气的详细现象有哪些，进一步理解（词

语意思）。(空气湿度大、地面湿滑、室外物体外表有水珠，室内局部家具

上有水珠等)

3、说一说，联系生活，哪些地方简单“潮湿”?(洗手间、池水边、

厨房等。)

【设计意图】在这个环节中，通过联系生活、图片，帮忙学生理解“潮

湿、伸腰”等词语的意思，体会情感;同时积存词语，拓展运用，学以致

用。

一年级上册语文期末复习打算

一、复习要求

1、抓好40分钟，强调复习课质量。

课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课简单被烦琐的听写默字所

取代，让孩子产生厌倦无聊的心情。低年级的复习课应当紧扣字、词、句

绽开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的乐观性，提高复习课

的质量。

2、把好练习关，提高复习的效率。

由于低年级学生缺乏自主复习的力量，教师经常以不同类型的大量练

习让学生操作，一来不利于学生的身心安康，二来练习多了，易造成批改

的疏漏。我细心设计练习的形式，动身点是能提高学生的综合力量，减轻

学生的抄写负担，而且较有针对性。依据班级复习打算设计相应的复习内

容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的`乐观性。

3、定好时间表，协调复习的进度。

1月4日～1月13日单元复习

1月14日～1月17日综合复习，完成综合卷

二、复习重点

1、要让学生精确认读500个生字，其中400个汉字只识不写，把握

100个要求书写的汉字。

2、了解和把握一些常用的识字（方法）。

3、用学过的词语说句通顺的话。

4、熟记各个单元练习中的（成语）和本册书中消失的古诗。

三、复习难点

1、帮忙学生辨析本册要求把握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指导学生能够用局部生字进展口头或书面的（组词），从而到达积

存语汇的目的。