【单元整体教学设计】Unit 1 Making friends PC Reading time教案.docx

【单元整体教学设计】Unit1MakingfriendsPCReadingtime教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学英语Unit1MakingfriendsPCReadingtime

2.教学年级和班级：小学三年级（3）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，并在真实情境中运用英语进行交流。

2.文化意识：通过学习外国朋友的故事，学生能够了解外国的文化背景，增强跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过阅读和讨论，学生能够发展批判性思维，分析故事中的情节和人物性格。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语字母知识、简单的单词和句型。他们对英语有一定的认知，能够听懂并运用一些基本的英语进行日常交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对学习英语有着浓厚的兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的阅读理解能力和词汇积累。在学习风格上，他们喜欢通过图片、游戏和互动来学习，对参与性的活动更加感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和句型，这对他们来说是一个挑战。此外，对于外国文化的了解可能会限制他们的理解和表达。另外，如何运用所学知识进行真实的交流也是一个难点。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括计算机、投影仪和音响系统。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于预习和复习课程内容。

3.信息化资源：英语教学软件和应用程序，如互动电子书、在线词典和语言学习游戏。

4.教学手段：实物教具（如图片、卡片）、角色扮演道具、小组讨论指南和听力材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Makingfriends”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“Makingfriends”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“Makingfriends”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于友谊的故事，引出“Makingfriends”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何介绍自己、如何与他人建立友谊等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握交友技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验交友技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解交友知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握交友技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“Makingfriends”知识点，掌握交友技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“Makingfriends”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“Makingfriends”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源