立足感官比较点，寻读批注找异同（课件） (1).pptVIP

PhotoshopWebLogo和图标设计-退出-PhotoshopWebLogo和图标设计-退出-*中山市2016–2017学年（七年级上）期末水平测试课外现代文阅读（四）《陕北之冬》考题：18．将本文第⑦段与《济南的冬天》“最妙的是下点雪吧”片段对比，说说两段在内容与写法上的不同之处。（5分）（写景类）现代文课外与课内文段对比阅读真题：*立足感官比较点寻读批注找异同------感官描写角度对比阅读（写景类）课内外现代文对比阅读方法指导执教者：中山市沙溪初级中学胡莲华学习目标运用对比法，从感官描写角度，找出文段在写景方法的异同。以此提升阅读能力和鉴赏水平。学习重难点1、学用寻读法，阅读四组课内外文段，辨认感官描写的种类；2、使用批注法，品味感官描写的句子，分析句子在文段中的作用；3、运用对比法，从感官描写角度，找出文段写景方法的异同。以此提升阅读能力和鉴赏水平。《山水之间》许嵩湖畔青石板上一把油纸伞旅人停步折花淋湿了绸缎满树玉瓣多傲然江南烟雨却痴缠花飞雨追一如尘缘理还乱落花雨你飘摇的美丽花香氤把往日情勾起我愿意化浮萍躺湖心只陪你泛岁月的涟漪古木檀香小筑经文诵得缓锦服华裳一炬粗袖如心宽林中抚琴曲委婉群山听懂我悲欢泪如雨落才知过往剪不断一、听读，识感官石板、纸伞、满树玉瓣、江南烟雨----视觉花香----嗅觉檀香----嗅觉诵经声、琴声----听觉淋湿------触觉比较阅读（写景类）现代文篇目：第一组阅读：朱自清《春》选段（课内）贾平凹《风雨》选段（课外）第二组阅读：鲁迅《雪》选段（课内）曲波《林海雪原》选段（课外）第三组阅读：刘湛秋《雨的四季》选段（课内）余光中《听听那冷雨》选段（课外）第四组阅读：朱自清《春》选段（课内）朱自清《荷塘月色》选段（课外）二、寻读，辨感官以班级小组为单位，从四组课内外现代文文段中选一组，用边寻找边阅读的方法，找到使用感官描写的句子在文段中勾划起来，并分辨是使用了哪种感官描写？第组文段视觉听觉嗅觉味觉触觉《》《》三、批注，品感官对刚才班级小组分配的一组文段二次进行阅读，品味刚才勾划起来的句子，用批注法分析感官描写在文段中的作用。（注意批注法要领：方法+内容+效果）感官描写的句子：品味句子：课内1、课内2、课内3、课外1、课外2、四、对比，找异同对同组文段进行第三次阅读（对比阅读），在刚才寻读、批注的基础上整合信息，找出同组课内与课外现代文文段在写景方法上的异同（注意从感官描写的角度分析）。篇目相同点不同点课内《》选段课外《》选段五、回顾，谈收获写景类课内外现代阅读的对比阅读，可以立足在“感官”描写的角度，通过寻读辨别使用了哪种感官描写的句子，再通过批注分析该句子在文段中的作用，最后整合信息进行对比，得出两篇同类型文段写景手法的异同.山林中百鸟啁啾，笑林里欢声不断，竹林里情韵悠长，书林里智慧闪光，让我们爱上阅读，一起攀登广阔无边的书林，欣赏独一无二的绝美风光。老师寄语课后作业：用今天所学的方法完成剩下的三组课内外现代文段在写景方法上的比较异同。做在读书卡片上。（注意立足感官描写的比较点)谢谢！PhotoshopWebLogo和图标设计-退出-PhotoshopWebLogo和图标设计-退出-